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PAGE PAGE 1 九年级（上）文言文复习教案（共六课时） 《得道多助 失道寡助》、《陈涉世家》 (第一、二课时) 教学目标： 1、能感悟《得道多助 失道寡助》的内涵；2、分析陈胜的人物形象。 课时安排：二课时 教学过程： 一、在预习的基础上进行展示，并检查预习情况。 1.检查读书及文学常识。（组内自主检查易读错写错的字，并强化记忆。） 2.检查语言想象的整理和积累。（方式：组内互助检查，将重要的词汇现象展示在黑板上，老师进行及时的补充，并引导学生进行整理。） 二、文言现象 （1）通假字 ： 1、发闾左适戍渔阳九百人 适通“谪”：强迫。 2、为天下唱 唱通“倡”，倡导 （2）古今异义词 1、或以为死，或以为亡 或：古义：有的人 今义：或者，也许 2、号令召三老、豪杰与皆来会计事 豪杰：古义：有声望和有地位的 今义：才能出众的人 会计：古义：聚会商议 今义：管理财务计算的人 3、旦日，卒中往往语 往往：古义：处处 今义：常常 （3）词类活用 1、大楚兴，陈胜王 王：名词用作动词，称王，为王 2、天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法，以……为苦 3、尉果笞广 笞：用鞭、杖打。 4、皆指目陈胜 目：名词用作动词，看 5、夜篝火 夜：名词用作状语，在夜间 篝火：名词用作动词，燃起篝火 6、置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，本义为