单元教学活动教案编写 .pptVIP

单元教学活动 顾春霞 黄雅静 舒佳园 性质 单元教学是一种幼儿园综合性课程，由一系列单元教学活动组成。单元教学活动是将各个学科科目的教学内容综合到一个被称作为“单元”的专题之中。单元教学活动的目标由教育活动设计者设定，决定教学活动的内容，并根据专题，要求幼儿统一学习和探索被综合于单元中的学习内容。在综合性课程中，单元教学是结构化程度相对较高的一类综合性课程，同样，组成单元教学课程的单元教学活动，也是结构化程度相对较高的一类教育活动。 设计 一般包括： 　　引起活动动机： 　　认识基本知识或概念 　　综合性活动 　　解释或评价 儿歌： [小鸟小鸟]  蓝天里有阳光，树林里有花香 小鸟小鸟，你自由地飞翔 在田野，在草地，在湖边，在山冈 小鸟小鸟迎着春天歌唱 。啦啦啦啦啦。 爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香 小鸟小鸟，我的好朋友 让我们一起飞翔歌唱 一起飞翔歌唱 啦啦啦啦 教育价值 局限性： 在单元教学活动设计过程中，设计者会尽力将与幼儿生活和经验有关的内容作为活动专题；在单元教学活动实施过程中，有些预先设计的计划可以根据幼儿学习的状况做一些调整，虽然，这种调整的范围相对较小，教育活动基本按照活动设计者预定的计划和设计的方案进行。就这些而言，单元教学比“单一科目”教学和“整合科目”教学活动的结构化程度相对较低，多少顾及了幼儿自己的生活经验和学习。 环境创设:  1、根据季节