探究实施有品味地学校体育管理.docxVIP

　　摘要良好的学校体育管理不仅提升学校体育教学效率，也有效调动老师的教学积极性，为学校的综合管理提升品位。 　　学校体育管理是一门艺术，涉及的方面多样化，包括对人的管理、对课堂教学的管理、对体育特色项目的管理以及对体育教科研的管理，只有多管齐下、科学管理才能达到理想的效果。 　　关键词学校体育；管理；特色项目体育是一个学校的一扇门，体育管理则是学校管理的一扇窗，体育工作最能直接反映一个学校的管理水平，学校体育管理搞得好，其他方面的管理也不言而喻。 　　学校管理是一门艺术，这门艺术不是每个管理者都能把握好的，只有热爱体育、重视体育、又有热心服务于体育的管理者才能称得上优秀的学校体育管理者。 　　要想管理好学校体育工作，要找准学校定位，完善办学机制，学校必须紧紧围绕培养什么人，怎样培养人和办什么样的学校，怎样办好学校这两个根本问题＇办一个体育强校，就是始终坚持培养体育人、办体育特色校的理念，做好学校体育管理工作。 　　１以三个一为前提，调动人的因素１．１一个好校长笔者在调査多个学校体育管理较弱的学校时，在与体育老师们交谈中发现老师们抱怨最多的是校长不重视，虽然不能把学校体育管理弱的全部责任归咎于校长，但也说明了一点校长的责任是不可推卸的。 　　所以，好的学校体育管理首先要有一个好的校长，特别是需要一个重视学校体育工作的好校长。 　　笔者所在学校是省级武术传统学校、市级空竹特色学校，这离不开校长的管理。 　　记得在与校长一次非正式交谈时，校长很幽默的与笔者说像我们小学阶段的学校，只要做好两件事就可以了，一是搞好体育教学活动，二是搞好阅读。 　　有了这两个法宝，学生个个都是好样的。 　　从这句话上无不反映了校长的体育优先思想。 　　正如校长说的，他也做到了，在以后的具体实践中，对体育工作非常重视，不仅要面子工程，更重视实质性的体育工作，以学生为中心展开体育教学活动，把学生打造成一个个男子汉、小块头指肌肉，学生得到不仅仅是健康的身体，而且形成了坚强的意志与阳光的品质，学习质量大大提升，以体促学的思想发挥得淋漓尽致。 　　这些都原自于我们有一个好校长，一个懂得体育管理的好校长。 　　１．２—个好带头人青年体育教师在专业成长过程中离不开一个负责任的导师，没有好的导师会使青年教师的成长的速度、机会大大减小，在成长的道路上需要付出更多的努力才能成功，而且还可能会走很多弯路，前行的路漫无边际。 　　好的带头人对青年老师的成长有很大帮助，不仅如此，还能带动老师们更好的搞好体育教学活动，组织丰富的体育活动，建设学校体育文化。 　　笔者有幸来到了现在所在的学校，来的时候我校有一位省级体育特级教师，在全省乃至全国小学体育界有很大的影响力，在她的带头下，老师们干劲十足，工作开展井井有条，我校体育工作在全市有较高的声誉。 　　短短的几年间，又培养了二名省级特级老师，一名省教学能手，四名市级学科带头人，在各种老师比赛中屡获一等奖。 　　当然，并不是每个学校一开始都能有好的带头人，这就需要学校领导的重视，也需要老师们的努力，在学校领导的带领下老师们齐努力，争上进，精心打造自己，使老师们一步步向带头人的方向努力。 　　１．３—个好团队好的团队，不仅每个老师具有高水平的体育教学工作业务能力，还需要老师们团结一致，有着共同的奋斗目标，每个老师都把团队当成自己的事业，有主人翁精神。 　　有什么工作大家一齐上，有什么困难大家一起克服，有什么工作成绩大家一起分享，形成一个快乐的团队、向上的团队、正能量的团队。 　　好团队的打造不是那么容易的第一，心要齐。 　　大家没有私心，心向团队，为了团队共同的利益与工作齐心协力。 　　第二，前瞻性强。 　　大家有一个共同的目标，不仅完成教学，以学生为中心培养学生，而且也是为了自身的专业成长。 　　第三，懂得谦让。 　　目标一致并不代表利益一致，在工作中有些事可能牵扯到个人利益，但是当个人利益与团队利益发生矛盾时，要懂得谦让，以团队利益为重，大家会看在眼里，记在心里。 　　我校体育教研组，有三位特级教师，在市教育局体育教科院的支持下成立了俞向阳名师工作室，俞向阳是其中一位特级教师，并以我校为试点，吸收了我校体育教研组名教师、体育学科带头人、教学能手，另外从别的学校吸引两名体育骨干教师，在全市范围内开展体育教学工作。 　　团队聚焦了教学业务骨干，不仅在本校开始教学研讨工作，上公开课、做课题研究，举办教师培训，开展大型学生团体活动。 　　还把活动辐射到全市，送教下乡、支教、交流等等，带动了一大批教师快速成长，起到模范带头作用。 　　２以课堂教学为主线，突出课堂教学本质２．１无教案不上课，上课不能无教案教案是上课的预设与依据，好的教案是系统的、有组织的，既有内容、又有教法，突出学生主体地