英语人教版四年级下册unit4 B lets talk教案.doc

Unit4 At the farm B Let’s talk 教材分析： 本部分学习的核心句型是：What are those? They’re horses.Are they hens?No,they aren’t.教材通过Mike和Sarah继续参观农场的情景让学生感知上述句型的语义及语用情景。 教学目标： 1、能听懂 “What are those? Are they...? How many...?”，并能在情景运用。 2、进一步巩固名词复数及读音规则。 3、通过小组活动的形式培养学生的合作意识。 教学重点： 句型What are those? Are they…？How many…do you have？的理解与应用。 教学难点： 名词复数及其读音规则。 教学准备： 课件、视频 教学过程： 一、热身导入 1、师生猜谜语游戏。教师出谜语：They’re a kind of farm animal. They’re not big.They quack!What are they?引导学生猜出ducks. 2、教师说：Old MacDonald had some ducks at his farm.然后播放Old MacDonald had a farm的录音，带领学生进行表演唱。 二、任务呈现 1、教师指着画面上一大群鸭子，问：How many ducks did Old MacDonald have?教学a lot of.引导学生说：He has a lot of ducks. 教师接着问：Where are these ducks?引导学生回答：At a farm。 2、教师说：I have a lot of sheep。然后出示一群绵羊的图片，手指近处的绵羊说：These are sheep.手指远处的绵羊说：Those are sheep. 3、教师引导学生拼读those 并比较those和those 的区别。these/those用来指代复数名词，所以be动词用are, these用于指代近处的事物，those用于指代远处的事物。 4、教师解释说sheep 是一个特殊的单词，它的单复数形式是一样的。 5、教师出示一幅奶牛图片，手指远处的奶牛问：What are those? Are they ducks?引导学生根据图片回答：No, they aren’t. They are cows. 三、课文学习 1、教师出示Let’s talk部分的课文图片，让学生听录音，在情景中理解对话的语句。 2、教师再次播放Let’s talk部分的课文录音，让学生听录音，然后完成课文对话。 3、教师再次播放Let’s talk部分的课文录音，让学生跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。 4、小组分角色表演对话，教师巡视指导。 四、训练巩固 1、学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。 2、启发学生替换有关动物单词，创新对话。 　　 A：Are they …? 　　 B：Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…) 　　 A：How many … do you have? 　　 B：I have .… 3、Lets play。 （1）教师说;I can act like an animal.Look at guess.教师表演一种农场动物的动作，问：What are those?引导学生使用句子Are they….?进行猜测。若猜对了，回答，Yes,they are.若猜错了，就说：No,they’re aren’t.并模仿这种动物的叫声。 （2）请几名学生上台，抽取一张卡片并表演卡片上的动物，台下学生用句型What are those? Are they….? 进行猜测，台上学生回答Yes,they are. ／No,they’re aren’t.来回答，并一起模仿这种动物的叫声。 五、课堂小结 师生共同总结本节课所学的重点句型。 What are those? 那些是什么？ They’re horses. 它们是马。 Are they hens? 它们是母鸡吗？ No,they aren’t. 不，不是。 They’re ducks. 它们是鸭子。