小学三年级上册语表格式教案全册.doc

语文课堂教学设计预案 总计第 31 课时 备课人: - 备课时间： 投放时间： 课 题 习作三 课 型 新授课 教学目标 1.观察插图，按一定的顺序说说图上的景物。 2．在图中添上几种动物，或者画，或者贴。 3．根据自己的经验给整幅图图上颜色。 4．读懂例文，了解写一种动物的基本要求。引导学生地进行景物描写时，学会 使用简单的修辞和积累的好词、好句子。 教 学 重 难 点 想象作画，并把想象的内容描写出来。有选择地进行描写，详略得当，重点突出。　 教前准备 ⒈课本插图的黑板画。 ⒉准备几篇描写小动物的片段。 ⒊好词语表。　 教 学 过 程 教师个性化设计步骤： 二次修改方案及教学随感 一、导入 小朋友，今天老师跟你们一起来作画、说话和写作，高兴吗？　 二、观察插图练说　　　 1．说说图上都有些什么。（学生自由练说） （1） 指名说。 （2）评议：我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。 2．想象作画，补画小动物。 （1）你们觉得这幅图上还少了点什么？你把耳朵贴上去听一听，除了风吹树梢的沙沙声，小河里淙淙的流水声，再没有其他声音了，一切都是静谧的，安静得有点寂寞。小朋友，拿起我们的画笔，再画点什么呢？（小动物） （2）学生自由作画。 （3）学生用几句话介绍自己所画的动物。