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小学书法写字课精品教案（全册）－教育部新规 课 堂 教 学 设 计 第（　）周　第（　）节 备课时间 授课时间 课　题：写好钢笔字的意义和正确的学习方法 教 学 目 标 知识目标：让学生了解写好钢笔字的意义和正确的学习方法。 能力目标：掌握不同方位的占格及写法 情感目标：培养学生初步的书法鉴赏能力。 教学重点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 教学难点： 写法技巧、占格，并将它们写美观。 教学方法： 讲授法 教学准备： 范字卡、书写铅笔、田子格纸。 教学过程： 个性创新 一、师讲解示范 我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。 练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！ 二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事