上海市中等职业学校学生管理干部市级培训.docVIP

PAGE PAGE 11 上海市中等职业学校学生管理干部市级培训 项目申请书 一、培训机构基本情况 二、培训方案 三、调研报告 培训项目名称 德育管理干部高级研修班 （第六期） 承担单位（盖章） 上海市教科院所属上海市中等职业技术教育师资培训基地（管理类） 单位负责人 周亚弟 项目负责人 单姗珊 联系电话 电子邮箱 shanss108@163.com 上海市中等职业学校专业骨干教师素质提高计划工作小组 2015年 1 月 填表说明 1、本项目申请书是项目申报单位申报上海市中等职业学校专业骨干教师市级培训项目的重要依据，各栏目务必认真如实填写。 2、申报单位结合申报内容填写有关表格。填写时各栏目不得空缺，无此内容时填“无”。文字简洁，数据真实准确。 3、表中选择栏目，请在相应的“□”内打“√”。 4、两个以上单位联合申报项目时，“项目申报单位”应填写主要负责项目实施的单位，其它单位情况应填写在“项目合作单位”栏。 一、培训机构基本情况 培训项目名称 学生管理干部高级研修班 专门化方向名称 职教理论与学校管理 申报形式 √□独立 □联合 □其他 项目 申报 单位 名 称 上海市中等职业技术教育师资培训基地（管理类） 上海市教育科学研究院 通讯地址 茶陵北路21号 邮编 200032 单位类别 □大专院校 □中等职业学校 □社会培训机构 √□其他 培训基地类型 □国家级师资培训基地 √□市级师资培训基地 □其他 项目 合作 单位 序号 单 位 名 称 1 上海市教育科学研究院 2 3 4 5 6 项目负责人 序号 姓名 性别 出生年月 职称 从事 专业 所在单位 1 周亚弟 男 1950.1 中学高级 教育管理 上海市教育科学研究院 项目主要管理人员 序号 姓名 性别 出生年月 职称 从事专业 所在单位 1 单姗珊 女 1954.9 高级讲师 学校管理及机械制造专业 上海市教育科学研究院 2 李 玺 女 1982.9 助教 管理学 上海市教育科学研究院 3 李 迪 男 1955.4 讲师 教育管理 上海市教育科学研究院 二、培训方案 培训目标 （一）培训目标 第五期中等职业学校教学管理干部高级研修班顺利结束之后。结合当前教委要求，学校需求，拟举办第六期中等职业学校学生管理干部高级研修班。进一步加强学生管理队伍思想道德建设和工作能力建设，强化学工干部的责任意识、改革创新意识、执行能力、职教理论以及管理水平，推进各示范校建设。 通过专家授课、专题研讨、经验交流、考察与总结，对好的工作思路和经验进行推广，探索建立有效机制的途径，力求解决学生管理工作中的新问题，使上海的职业教育再上一个新的台阶。 （二）培训思路 1、招生对象： 本市各中等职业学校分管学生工作的校长或书记、学生科长（政教主任）、团委书记、分管学生工作的专业部主任或系主任、学校安保干部。 2、培训模块： 第一模块：理论讲座。包括国内外职业教育的现状与发展趋势；当前青少年的思想特点及工作方法；学校管理中学生管理干部的定位、角色与执行力；当前青少年的思想特点；探讨不同类型学生的特点和管理方法；探讨因材施教的途径；目前中职校德育工作的情况与对策，如心理异常学生的识别和处理办法、学生中安全隐患的发现、如何及时发现学生中存在的不稳定因素、职业技术学校的市场策略、探讨学生管理干部自身素质与管理效率的关系、如何引导学生自我管理等；其他与学生管理相关的内容。 第二模块：研讨与交流。学员在开班初期写出自己最希望通过培训解决的问题，分小组由导师组织与带领学员围绕重点问题开展研讨活动，并组织学员前往有关学校调研与交流，并由导师针对每一位学员的工作情况进行诊断存在的问题、提出改进的方向与建议。 第三模块：考察活动。通过到职业教育发达地区考察，了解和学习学生管理的先进经验，对比学校和本人的工作实际写出考察报告。 第四模块：自学、考核与撰写论文。学员根据自己的需求和发展方向挑选1—2本理论书籍学习，并将学习体会写在“学习手册”内；根据培训班的要求参加书面考核活动；撰写4000字以上的论文。导师全程跟踪、参与活动、指导、答疑和点评。 3、集中学习时间及学时数 培训总时间为2015年4——7月。其中集中学习和研讨时间为每周三全天部分周六。 第一模块为36学时；第二模块为48学时；第三模块为40学时；第四