浙江省衢州市2016年中考数学（浙教版）专题训练（二）.docVIP

第PAGE6页（共NUMPAGES19页） 浙江省衢州市2016年中考数学（浙教版）专题训练（二）：认识三角形 一、选择题（共16小题） 1．（衡阳）如图，∠1=100°，∠C=70°，则∠A的大小是（　　） A．10° B．20° C．30° D．80° 2．（鄂州）一副三角板有两个直角三角形，如图叠放在一起，则∠α的度数是（　　） A．165° B．120° C．150° D．135° 3．（襄阳）如图，在△ABC中，D是BC延长线上一点，∠B=40°，∠ACD=120°，则∠A等于（　　） A．60° B．70° C．80° D．90° 4．（晋江市）已知在△ABC中，∠C=∠A+∠B，则△ABC的形状是（　　） A．等边三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形 5．（泉州）在△ABC中，∠A=20°，∠B=60°，则△ABC的形状是（　　） A．等边三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形 6．（河北）如图，平面上直线a，b分别过线段OK两端点（数据如图），则a，b相交所成的锐角是（　　） A．20° B．30° C．70° D．80° 7．（湘西州）如图，一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板，拼成如下图形，其中∠C=90°，∠B=45°，∠E=30°，则∠BFD的度数是（　　） A．15° B．25° C．30° D．10° 8．（2015?绵阳）如图，在△ABC中，∠B、∠C的平分线BE，CD相交于点F，∠ABC=42°，∠A=60°，则∠BFC=（　　） A．118° B．119° C．120° D．121° 9．（2015?柳州）如图，图中∠1的大小等于（　　） A．40° B．50° C．60° D．70° 10．（2015?桂林）如图，在△ABC中，∠A=50°，∠C=70°，则外角∠ABD的度数是（　　） A．110° B．120° C．130° D．140° 11．（2015?广西）如图，△ABC中，∠A=40°，点D为延长线上一点，且∠CBD=120°，则∠C=（　　） A．40° B．60° C．80° D．100° 12．（2015?甘孜州）如图，在△ABC中，∠B=40°，∠C=30°，延长BA至点D，则∠CAD的大小为（　　） A．110° B．80° C．70° D．60° 13．（黔南州）如图，点C在AB的延长线上，∠A=35°，∠DBC=110°，则∠D的度数是（　　） A．65° B．70° C．75° D．95° 14．（2015?滨州）在△ABC中，∠A：∠B：∠C=3：4：5，则∠C等于（　　） A．45° B．60° C．75° D．90° 15．（昆明）如图，在△ABC中，∠A=50°，∠ABC=70°，BD平分∠ABC，则∠BDC的度数是（　　） A．85° B．80° C．75° D．70° 16．（河北）一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示，若∠3=50°，则∠1+∠2=（　　） A．90° B．100° C．130° D．180° 　 二、填空题（共13小题） 17．（河池）如图，点O是△ABC的两条角平分线的交点，若∠BOC=118°，则∠A的大小是　　　　　　． 18．（2015?枣庄）如图，平面上直线a，b分别经过线段OK两端点（数据如图），则a，b相交所成的锐角是　　　　　　． 19．（2015?南充）如图，点D在△ABC边BC的延长线上，CE平分∠ACD，∠A=80°，∠B=40°，则∠ACE的大小是　　　　　　度． 20．（2015?淮安）将一副三角尺按如图所示的方式放置，使含30°角的三角尺的短直角边和含45°角的三角尺的一条直角边重合，则∠1的度数是　　　　　　． 21．（广州）△ABC中，已知∠A=60°，∠B=80°，则∠C的外角的度数是　　　　　　°． 22．（随州）将一副直角三角板如图放置，使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合，则∠1的度数为　　　　　　度． 23．（黔东南州）在△ABC中，三个内角∠A、∠B、∠C满足∠B﹣∠A=∠C﹣∠B，则∠B=　　　　　　度． 24．（佛山）如图是一副三角板叠放的示意图，则∠α=　　　　　　． 25．（上海）当三角形中一个内角α是另一个内角β的两倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中α称为“特征角”．如果一个“特征三角形”的“特征角”为100°，那么这个“特征三角形”的最小内角的度数为　　　　　　． 26．（怀化）如图，在△ABC中，∠A=30°，∠B=50°，延长BC到D，则∠ACD=　　　　　　°． 27．（2015?常德）如图，在△ABC中，∠B=40°，三角形的外角∠DAC和∠ACF的平分线交于点E，则∠AEC=