三年级数学上册 第6单元《多位数乘一位数》笔算乘法（连续进位乘法）教案2 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 连续进位乘法 教学要求： 1、掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。 2. 会用乘法解决实际问题。 教学重点：计算三位数连续进位的乘法 教学过程： 一、知识铺垫： 1．复习乘法竖式计算。 134×6= 147×2= 计算后订正，并让学生说说计算时应注意什么? 二、新课教学。 1．P79例4的教学。 (1)出示主题图， 运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位，运动场最多可以坐多少个人？ （2）让学生看图列出乘法算式。 634×8= (3)先由学生试算。 （4）集体评讲。纠错。 (5)把例4与例3的竖式对照，找出异同点，使学生理解进位的道理。 2．小结： “一个因数是一位数的乘法计算时应注意：用一位数乘第一个因数的某一位时，要看看后一位乘得的积有没有进位，如有进位，不要忘记加上进上来的数。” 3、试一试。 247×6= 832 ×4 = 3× 499= （挑生板演，集体订正。重点要求学生说计算方法） 三、练习巩固： 1、列竖式计算。 354×5= 337 ×8 = 4× 742= 646×9= 2、检验下面各题，把做错的改过来。 1 2