小学四年级下书电子备课教案《全册.docVIP

四年级下书法电子备课 教学目标 1．掌握12个偏旁的写法，能用钢笔规范地书写带有这些偏旁的字，注意间架结构。 2．了解教材中出现的合体字的结构规律，书写规范、端正，比例恰当。 3．巩固正确的握笔和运笔，把握合适的书写力度，有一定的书写速度。 4．树立提笔即是练字时的意识，有踏实认真的写字态度，养成良好的书写习惯。 5．养成乐于交流、善于思考的好习惯。初步感受汉字的形体美，激发学生的写字兴趣，提高学生的审美能力。 教学内容和课时安排 1．偏旁练习6课时 2．综合练习3课时 3．学生习作欣赏1课时 第一课时 一、教学目标 1．初步掌握石字旁和竖心旁的书写要领 2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 3．认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。 4．与同学交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。 二、教学过程 （一）练写带石字旁的字。 1．课前导入 巩固钢笔的写字姿势和执笔方法 交流以往的写字经验。 2．新课指导 书写石字在字的左边做字的部件时，石下口横折的横及下面的短横都要向右上斜一点。 3．例字指导 确 磁 4．临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？（2）先临写第一组部分字，学生评议。（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。5．练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 (二)练写带竖心旁的字。 1．新课指导 形态窄长。竖画的左右点不同：左为“左点”，下部稍向左斜；右为侧点。左点略高右点略高。 2．例字指导 悟 惜 3．临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？（2）先临写第一组部分字。学生评议。（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。4．练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 （三）想一想 石字旁、竖心旁在不同的字中有什么变化？ 第二课时 一、教学目标 1．初步掌握双人旁和尸字头的书写要领 2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 3．认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。 二、教学过程 1．新课指导 双人旁：两撇重叠，上短下长，下撇在上撇腰下起笔，上撇和下撇的起笔均在一条直线上。竖从第二撇的中部偏上起笔，较短。 尸字头：“尸”形态虽斜，但因为它的撇为直撇，斜度不大，所以形态很稳。 2.例字指导 循 徐 循 ，右边“盾”的长撇要收一些。 徐 ，右边“余”的撇要收，捺要舒展。 屋 届 屋，“尸”字头的撇要长些。 届，“尸”字头的撇要短一点。 3.临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。4.练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 5.想一想 双人旁和尸字头书写的要求是什么？ 第三课时 一、教学目标 1．初步掌握言字旁和绞丝旁的书写要领。 2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 3．认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。 二、教学过程 1．新课指导 言字旁：点为侧点。横折提的横要稍向右上斜，竖要略带弧度向左突出。点与横折提中的竖在一条直线上。 绞丝旁：两个撇折有变化，上略宽，下略窄。提画稍长有斜度。 2．例字指导 训 诸 “训”起笔稍高，最后一竖要写长一些。 “诸”起笔稍低，左右两边下部齐平。 续 缘 “续”右边的“卖”要写窄一点。 3．临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。4．练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 5.想一想 言字旁的字和绞丝旁的字，它们一般分别和什么有关系。 第四课时 一、教学目标 1．初步掌握耳刀旁和走之底的书写要领。 2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。 3．认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。 二、教学过程 1．新课指导 耳刀旁：横折弯钩不要过大，竖画要正直，形态窄长。 走之底：点要与横折折撇对正，捺要平一点，要向右伸展，不要太短。 2．例字指导 陪 陵 陪，左边横撇弯钩的弯钩部分要稍小。 陵，左边双耳的横撇弯钩要稍短小。 遍 违 “违”的横折折撇要写得短一些。 3．临写 （1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？ （2）先临写第一组部分字。学生评议。 （3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。4．练习 练习书写以上字，教师巡视指导。 5.想一想 对耳刀旁（左）和走之底的笔画、形状、位置的书写有什么要求？ 第五课时 一、教学目标 1．初步掌握足字