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教室里的笑声作文800字700字600字
上午语文课时,老师竟然拿着一团毛线来了!还说要抽查背诵。原来,老师为了增加课堂的趣味,让我们把毛线一列一列地传下去,当老师说“停”时,毛线在谁手里,谁就上来抽题背诵,以这种 方式来抽查。
同学们一听到这种新奇的检查,立刻高兴地欢呼雀跃。“检查”很快就开始了。只见毛线团在同学们的手中飞快的传递着,犹如一个高速行驶的火车头,当有同学触碰到毛线团,总会一把抓起,飞快地 转过身,把毛线团放在下一位同学的桌上,整个过程毫不拖泥带水。
“停!”随着老师的一声叫喊,整个教室安静下来,大家的目光转来转去,迫不及待得想知道是哪个倒霉鬼“中了枪”。“呀,是清源!”只见顺着那位同学指的方向看去,果然,清源手上有一个棕色 的毛线团。
在停了三四秒后,教室里爆发出一阵笑声,“哈哈哈,幸好不是我!”“呵呵,清源,你太倒霉啦!”“嘎嘎嘎!”笑得整个教室都颤抖起来了。在大家带有幸灾乐祸的目光的注视下,清源不慌不忙 地走上讲台,抽题,背诵,又“安然无恙”地回到了自己的座位上。
第二轮的游戏又开始了,那颗犹如定时炸弹的毛线又在同学们的手中传递。不同的是,这次传递的速度慢了许多,刚开始的那种紧张心情没有了,留下的是同学们玩游戏时的欢乐。不一会儿,这颗“ 炸弹”到了我的手中,我学着同桌教给我的技巧:侧过身,左手接过右手的毛线团,再迅速放在下一位同学的桌子上。可是,我的手不知怎的突然一抖,手中的毛线团飞了出去,正好砸在了后面丁志豪 的脸上!我吃了一惊,刚想道歉,可丁志豪也顾不了那么多了,捡起毛线就递给了下一位同学。平时同学之间的斤斤计较也没了,留下了游戏时“拼命”的精神。
同学们看到丁志豪被我手中的毛线砸到还不闻不顾,都发出了“惊天动地”的笑声,那种笑是近乎疯狂地:有人用力用手捶着桌子,眼泪都笑出来了;有人身子趴在桌子上,胳膊遮着头,只能看到他 的身子在抽搐着;还有的仰着脖子,发出了“仰天长笑”。
十分钟后,炸弹已经多处“爆炸”了,有“安然无恙”的,也有“伤亡惨重”、被老师批评的。但是每次“爆炸”时,教室里总会一阵哄堂大笑。我想,也许这毛线团也是一颗“欢乐炸弹”吧!
这次的语文课意义非凡!既检查了我们的学习,又让我们度过了快乐的一堂课。真希望每科老师都能这样,让我们开开心心地度过在学校里的每一天!
“抄了一题啊,不会怎样吧。”小健正在看书,头也不抬地回答。“以后没有我的同意,我不允许你碰我的东西!”小宇的脸色依然很难看。“别这么小气嘛,不就一道题而已,至于吗?”“反正 我不许你碰我东西,否则我跟你绝交!”“绝交就绝交!谁稀罕和小气鬼做朋友!”……
这是怎么啦?原来挺要好的一对朋友,怎么突然间翻脸啦?原因是这样的,老师布置了一道题,小健绞尽脑汁也想不出解决方法,可不做又不行,老师要骂的,小健打算先抄抄同学的答案应付过去 。于是他来到学校,发现好朋友小宇的作业本赫然放在桌角,他想:我和小宇是好朋友,抄他一题他应该不会在意的。小健却不知道小宇的答案也是错的,他就这样稀里糊涂地交上了作业。然而改作业 时老师发现小健错误的答案与小宇的一模一样,便怀疑是小宇抄小健的作业,于是把小宇叫来批评了一顿。小宇被莫名其妙地骂了一顿,这明明是自己想破脑壳才想出的答案,却被指认为是抄袭,心里 自然不好受。他猜测只有和他亲近的人才会如此大胆地抄自己的作业,而这个人很可能是小健他带着疑惑去质问小健,事实证明了他的猜测——果然是小健!小宇气不打一处来,于是便有了这场闹剧。
小健回到家,想起刚才发生的口角,心里觉得有些难受,毕竟是自己先抄小宇作业的,还是在小宇没有允许的情况下,怎么能这么厚脸皮呢?小宇虽然有些小气,不过这小气也是有理由的,再怎么 说还是自己的不对,应该向小宇道歉……小宇则是觉得刚才说的话有些过分,好朋友怎么说绝交就绝交呢?抄一道作业也没什么大不了的,自己不该太小家子气了,该向小健道歉…… 第二天,小宇和 小健都早早到了学校。“小宇……那个……昨天是我不对,我不该在没有你同意的情况下乱动你东西……对不起!”小健首先开口了,他低着头,绞着手,等待小宇的发话。半晌,一阵寂静。小健抬起 头,看到小宇也在卷着胸前的红领巾角,咬着嘴唇,脸红得像只大苹果。又是一阵寂静。 好一会儿,两人被这奇怪的沉默逗乐了,都哈哈大笑起来,笑声在教室里回荡着……
“哈哈哈,哈哈哈”从我们的教室中传来了一阵阵欢笑声,我赶忙走进教室,原来同学们在玩一个叫“对着干”的游戏。
“李文艳,快,快来玩呀,这游戏可好玩了” 童老师刚说完话,教室一下子安静下来。同学们安静下来后,童老师给我们讲了游戏规则。游戏规则是这样的:老师说一个动作,你只要
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