语文人教版七年级上册4.1.docVIP

教学目标 1、通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理,让学生多侧面的认识母亲,感受到平凡而又伟大的母爱。 2、让学生学会用适当的方式向母亲表达情感,学会理性地思考母爱,培养孝敬母亲的情感。 3、培养学生用多种方式(实践、口语表达、写作)表达情感的能力。 学情分析 ?我们是一所农村初中,学生家长经常劳作在田间地头,日出而作,日落而息,学生很少有机会与父母倾心交流,难免产生隔膜,再加上现在的独生子女条件优越,不容易与母亲沟通,不善于理解母爱,本次综合实践活动是消除两代人之间隔膜,加深理解、增进感情的契机。本人就把学生的学习由课内向课外延伸,同时结合学校德育教育工作重点,让学生在实践活动中接受教育,培养学生健康美好的伦理亲情,引导他们感受母爱、理解母爱、回报对母亲的爱。 重点: ?让每位学生都积极地参与到活动中来,并能开展合作与探究, 感受母爱,理解母爱的深刻内涵,进而回报对母亲的爱。 难点: ?? 如何引导学生参与到感受母爱、回报母爱的实践活动中来。 教学过程 (一) 情境引入,聆听故事 1、导入新课:放背景音乐《烛光里的妈妈》,同时出示课件图片。 2、听故事,谈感受 ???????黎巴嫩诗人纪伯伦说过:“人的嘴唇,所能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是妈妈。”母亲的爱是一曲最深情的乐谱,时刻为我们弹奏最动人、最美妙的音符。今天,就让我们用感恩的心为母亲献上最动听的歌!