机械设计人才培育模式.docxVIP

　　创新是科技发展的源泉，重视科技创新应该渗透到工程教育的每一个环节，渗透到工科专业的各门专业课程及实习、实验、实践中。 　　这其中，机械原理与设计等机械基础课程是高等工科学校机械类专业本科生必修的机械基础系列课程，在培养学生的机械设计与创新的综合能力方面有不可替代的重要地位，必须重视以机械基础课程改革与建设为基础的机械创新人才培养模式的研究。 　　国外高校非常重视机械创新教育。 　　美国的麻省理工学院的机械工程教育历史悠久，经历了三个阶段。 　　首先是19世纪到20世纪上半叶的机械还原论，着眼于培养实际的工程师，即技术应用的培养；其次是由于机械系统复杂性导致的科学主导工程，强调科学原理的重要性，而忽视技术实践的作用；最后是在日本的先进制造业带来的巨大竞争压力下所带来的科学向技术的回归，强调工程实践的重要性，对工程学生的培养必须在工程系统和背景下进行，尤其注重工程创新与实践教育。 　　在国内高等教育中，学生的创新精神和创新能力的培养还没有得到足够的重视；适合创新教育的新思想、新观念还未完全树立，适宜创新教育的环境和氛围还未形成；教学内容、教学方法、教学手段还不能适应创新教育的开展；实践性教学环节从重视程度到实施方式与内容上还大有可为。 　　为适应21世纪我国经济建设和社会发展的需要，根据教育部深化教育改革、全面推进素质教育、开展人才培养战略规划研究的要求，开展对机械创新