宴饮诗《诗经》鹿鸣.pptVIP

* * 《鹿 鸣》 《诗经》 教学目标： 1、学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。 教学重点： 1、能够准确地诵读本诗，并注意诗 歌的节奏和韵律。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。 2、诵读课文,理解大意。 2、理解 “兴”写作手法。 《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集。 六义：风 雅 颂 赋 比 兴 形式：四言为主，重章反复 收入从西周到春秋时期的诗歌305首。 汉以前被称为《诗》或《诗三百》。 《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。 赋、比、兴 （1）赋者，铺也，铺采螭文，体物写志也。——铺陈 （3）兴者，先言他物以引起所咏之词也。 ——联想 （2）比者，以彼物比此物也。——比喻 整体感知 （1） 教师范读，注意字音及节奏。 （2） 学生自读，结合注释读准字音，疏 通文意。 呦(yōu) 周行(hánɡ) 芩(qín) 将：送，献。 好我：喜欢。 示我：指示，教导。 德音孔昭：很。 视民不恌：轻佻，奸巧。 词义： （3）分章请几个学生朗读并作点评 （4）齐读课文 字音： 具体研习 1、文题与主旨 2、用自己的话概括宴会的过程 明确：这是一首描写贵族盛宴热情款待尊贵客人