一年级语文下册 1.1 元宵节教学设计2 北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 《元宵节》教学设计 教学目标：　　　 1、认识10个生字，写字6个。　　　 2、正确、流利地朗诵并背诵课文。　　　 3、培养收集资料的能力。　　　 4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。　　教学重难点： 1、识字10个、写字6个。注意生字笔画笔顺，培养独立识字、写字的能力。 2、正确、流利、有盛情地朗读课文并背诵课文，了解元宵节全家一起看花灯、吃汤圆的传统习俗。 教学用具：生字卡片、教学挂图　　课时安排：两课时。 教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、放飞想像，体验幸福。 1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的？（指名作答）a.元宵节要吃。。生：汤圆。板书汤圆，齐读。　　2、今天我们就一起来学习一下（出示课题），齐读二遍。 教师小结：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫“灯节、上元节”。（培养学生动手、动脑收集资料的能力；感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵；进一步激发学生的学习热忱）。　　读课文，说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。　　二、学习生字。　　1、交流学习方法。认识新偏旁：方框儿。与“团、圆”二字相结合，说明其表示“