高三生物总复习光合作用与呼吸作用教案.docVIP

PAGE PAGE 2 光合作用与呼吸作用 适用学科 生物 适用年级 高三 适用区域 人教版 课时时长（分钟） 120 知识点 细胞呼吸的原理和本质 光合作用的原理和本质 影响光合作用的因素 影响呼吸作用的因素 光合作用与呼吸作用的关系 教学目标 使学生掌握呼吸作用和光合作用的本质 让学生掌握影响光合作用的呼吸作用的因素 使学生掌握光合作用和呼吸作用的关系 教学重点 光合作用的原理和本质 呼吸作用的种类和本质 光合作用和呼吸作用的关系 教学难点 影响光合作用和呼吸作用的因素 光合作用和呼吸作用的关系 教学过程 一、课堂导入 细胞呼吸和光合作用是高考的重要考点，在复习时要以物质合成与分解为纽带，系统复习细胞呼吸、光合作用过程及影响因素等内容；运用图文结合法使光合作用与细胞呼吸的场所、物质变化的关系形象化、直观化，且便于理解和记忆；以图表、曲线形式表示环境因素对光合作用和细胞呼吸的影响，强化对表格数据和坐标曲线的分析。 二、复习预习 答案：①CO2＋H2Oeq \o(――→,\s\up15(光能),\s\do15(叶绿体))(CH2O)＋O2　②光、色素、酶　③叶绿体类囊体薄膜上　④[H]、ATP、多种酶　⑤CO2的固定、C3的还原　⑥光、CO2、温度等　⑦C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq \o(――→,\s\up15(酶))6CO2＋12H2O＋能量　⑧细胞质基质和线粒体　⑨2C3H4O3＋6H2Oeq \o(――→,\s\up15(酶))6CO2＋20[H]＋能量(少)　⑩24[H]＋6O2eq \o(――→,\s\up15(酶))12H2O＋能量(多)　?C6H12O6eq \o(――→,\s\up15(酶))2C2H5OH＋2CO2＋能量(少)或C6H12O6eq \o(――→,\s\up15(酶))2C3H6O3＋能量(少)　?细胞质基质　?温度、O2、H2O等 三、知识讲解 考点1 光合作用与细胞呼吸的过程分析 1．光合作用与细胞呼吸的联系 (1)光合作用和细胞呼吸的关系图： (2)光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系： ①物质变化：C：CO2eq \o(――→,\s\up15(暗反应))有机物eq \o(――→,\s\up15(呼吸Ⅰ))丙酮酸eq \o(――→,\s\up15(呼吸Ⅱ))CO2 H：H2Oeq \o(――→,\s\up15(光反应))[H]eq \o(――→,\s\up15(暗反应))(CH2O)eq \o(――→,\s\up15(呼吸Ⅰ、Ⅱ))[H]eq \o(――→,\s\up15(呼吸Ⅲ))H2O O：H2Oeq \o(――→,\s\up15(光反应))O2eq \o(――→,\s\up15(呼吸Ⅲ))H2O ②能量变化： 光能eq \o(――→,\s\up15(光反应))ATPeq \o(――→,\s\up15(暗反应))(CH2O)eq \o(――→,\s\up15(呼吸作用))eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(ATP,热能))―→各项生命活动 2．光合作用和有氧呼吸中[H]和ATP的来源、去向分析 光合作用 有氧呼吸 [H] 来源 H2O光解产生 有氧呼吸第一、二阶段 去向 还原C3 用于第三阶段还原O2 ATP 来源 光反应阶段产生 三个阶段都产生 去向 用于C3还原供能 用于各项生命活动(植物C3的还原除外) 易错点分析： 不同生物无氧呼吸的产物不同，其原因在于催化反应的酶不同； 原核生物无线粒体，有些原核生物(如硝化细菌、蓝藻)仍可进行有氧呼吸； 只能进行无氧呼吸的真核生物(如蛔虫)，其细胞内无线粒体； 原核细胞蓝藻能够进行光合作用，但细胞内无叶绿体。 考点2 影响光合作用和细胞呼吸的因素 1．光合作用的影响因素及应用 (1)内部因素 ①与植物自身的遗传特性有关，以阴生植物、阳生植物为例，如图所示。 ②植物叶片的叶龄、叶面积指数也会制约光合作用，如图所示。 (2)外部因素 ①单因子外界因素对光合作用速率影响的曲线   因素 原理 影响途径或方式 应用 温度 通过影响酶活性进而影响光合作用(主要制约暗反应) 植物光合作用在最适温度时效率最高，温度过低、过高均不利于植物生长 温室栽培应用：冬天适当增温，夏天适当降温；白天调到最适温度，以提高光合作用效率；晚上适当降温，以降低呼吸作用，保证有机物积累 因素 原理 影响途径或方式 应用 矿质 元素 矿质元素可通过所参与构成的与光合作用相关的重要化合物对光合作用造成直接或间接影响 在一定范围内矿质元素越丰富光合作用速率越快，但超过饱和点后，光合作用将不再增加，甚至可能会造成危害 合理施肥促进叶面积增大，提高酶合成速率，增加光合作用速率。  因素