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黔 南 民 族 师 范 学 院中国古典文献学学科申报贵州省第四批重点学科情 况 汇 报; 一、学科规划方面 我院中国古典文献学重点学科建设以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，传承古老而充满活力的中华文明，整理研究丰富的中国古典文献和具有特色的地方文献，弘扬先进文化，为贵州培养高层次人才，以丰硕的研究成果为构建和谐社会做贡献。; 重点学科建设是教学立校、科研强校的根本大事。大学校长理当带头抓实抓好。为加强中国古典文献学的教学与研究，我院已将该学科列为院级重点学科加以建设，制定了该学科的建设规划，拟从中国语言学史文献研究、地方文献研究和中国古代文学文献研究等三个方向来开展工作。 ; 我院中国语言学史文献研究方向已经有了扎实的研究基础、突出的研究成果和鲜明的研???特色。学科带头人梁光华教授二十多年来潜心研究《说文解字》文献，其完成并公开出版的贵州省社科研究课题——《唐写本说文解字木部笺异注评》填补了自清朝莫友芝《唐写本说文木部笺异》之后150多年以来无学人专门系统、全面研究《说文》今存最早文献——《唐写本说文木部残卷》的空白。 ;;; 今年七月，作家出版社将梁光华教授的《唐写本说文解字木部笺异注评》收入“在中国文化史上不朽之作”的《说文解字研究文献集成》之中再版。 ;傅定淼教授潜心反切起源文献研究，其专著《反切起源考》填补了千余年众说纷纭却未能证明反切起源的空白。 ;本方向今后的研究： ①梁光华教授将带领本学科教师继续深入地研究《说文》，研究汉字造字理论，提出汉字造字理论新说； ②梁光华教授带领本学科教师凭借古汉语研究、古汉字研究的雄厚实力，且与教育部人文社科重点研究基地、华东师范大学签署合作研究协议，开展古汉字与水族古文字的研究，论证汉字、水字同源。今后每二至三年将有一本新论著问世。; ③傅定淼教授将会同本学科教师在两年内完成《诗经》语音修辞研究，在反切起源研究的基础上进一步探讨先秦时期音韵学知识及其运用，探寻中国诗歌语音修辞的源头。 ④梁光华教授还将带领本学科教师对中国语言学史分期进入深入的研究，将有一批新的研究成果问世。; 本学科第二个研究方向是地方文献研究。此研究方向的研究规划是： （一）研究莫友芝辑录传证的《黔诗纪略》。这是贵州明代最为珍贵且唯一传世的断代文献。; ①2008年上半年，根据莫友芝《黔诗纪略》手稿本（现存上海博物馆）与清代同治本《黔诗纪略》进行互勘； ②2011年，完成《黔诗纪略》全书注释。 ③对《黔诗纪略》文学、文化、学术、文献价值进行综合研究，2012年出版《黔诗纪略研究论文集》。 ④贵州省建省600年即2013年出版《〈黔诗纪略〉校注》。; （二）开展水族传统文献——《水书》的整理、译注、研究。 ①2006年8月建成“水书文化展览馆”，对外开放； ②2006年12月主持召开首届水书文化国际学术研讨会； ③2007年，翻译、研究水书古籍《九星八卦卷》；; ④2008年，翻译、研究水书古籍《五行卷》；2009年，翻译、研究水书古籍《水书民俗卷》。本学科逐年对水书古籍卷本进行翻译研究，使水书这一古老而独具贵州地方特色的文献得以传承发展。 （三）开展《声律启蒙》研究，2007年出版《〈声律启蒙〉详注详解》。 ; 本学科第三个研究方向是中国古代文学文献研究。 ①2007年上半年，周健自副教授承担的省教改项目《唐宋婉约词简论》（30万字）完成并出版； ②开展《黔诗纪略》、《郘亭诗钞》、《影山词》的研究，2008年、2010年各出版一本研究论文集。 ③点校莫友芝《宋元旧本书经眼录》，2009年出版; 二、学术队伍方面 黔南民族师范学院中国古典文献学学科现有教师15人，其中教授2人,副教授5人，讲师8人； 高级职称人员占全体教师的47%，中级职称教师占53%；硕士学历教师6人，占40%；年龄结构合理，其中56至57岁各1人，46至55岁2人，36至45岁8人，35岁以下3人，业已形成高、中、初三级职称结构合理，老、中、青年龄梯次合理的学科队伍。 ;; 学科带头人梁光华教授长于古代汉语、古代文献、汉字与水族古文字对比研究