在阅读教学中要处理好几个互动关系.DOCVIP

在阅读教学中要处理好几个互动关系 大堰中心学校 李俊华 《语文新课程标准》中明确指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读教学是学生、教师、文本之间的对语的过程。”由此可见，语文阅读教学过程一个相当复杂的过程。在这一过程中，充满了对立统一关系，包括学生与文本、学生与教师、学生与学生、学生与生活等的对立统一关系。这些关系是构成语文课堂教学过程的基本因素，又是促进语文课堂教学发展的动力。因此，依据对立统一的辩证观点，明确语文课堂教学过程中学生、文本、教师、生活诸因素之间的关系，有助于理解语文课堂教学过程的本质和对这一本质的把握，进而提高教学效果和效率。 一、教师