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第6期2012 第6期 2012年 8月 14日 主编： 张丽 主编： 张丽 当前，在数学教学中，由于教师对数学理解不够，对学生学习数学的认知规律了解不够，再加上“应试教育”的影响，教学中往往不能围绕数学核心概念进行教学，数学课堂缺乏数学思想的主线；教师经常是在学生没有对数学概念有基本了解的情况下进行大量解题训练。结果导致学生没有经历知识发生发展过程、缺乏自己独立思考而概括出概念和原理的机会，学生对数学概念的理解不到位，达不到对数学知识的实质性理解。因此，提高对中学数学的理解水平，提高把握中学数学教学规律的能力，是当前中学数学教师发展中的两个关键性问题。 尽快查看一下自己的作业，有些同学的作业或教学设计无法批阅，赶紧修改或重新提交，请互相转告。 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 教学设计反思/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384548 \t _blank 张文静 4 /0 /6 /3 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /1 3 /0 /2 /3 5 /10 /18 /0 16小时29分 80.00 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384536 \t _blank 裴焕民 4 /0 /4 /4 2 /0 /2 /2 1 /0 /0 /1 3 /0 /0 /3 9 /21 /9 /0 21小时5分 78.00 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384527 \t _blank 韩树光 4 /0 /4 /4 2 /0 /2 /2 1 /0 /0 /1 3 /0 /0 /1 7 /6 /15 /0 17小时28分 77.00 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384524 \t _blank 方 伟 4 /0 /6 /4 3 /1 /4 /3 1 /0 /0 /0 3 /0 /0 /1 5 /11 /33 /0 17小时8分 76.00 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384488 \t _blank 刘淑珍 3 /0 /3 /3 3 /0 /3 /3 1 /0 /0 /1 3 /0 /0 /2 18 /12 /38 /0 48小时0分 75.50 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384523 \t _blank 段志伟 4 /0 /4 /4 4 /0 /6 /4 1 /0 /0 /1 3 /0 /0 /0 5 /10 /5 /0 19小时40分 75.00 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384534 \t _blank 刘延淑 4 /0 /0 /4 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /0 /0 /1 5 /11 /8 /0 16小时15分 75.00 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384541 \t _blank 王玉娟 5 /0 /6 /5 1 /0 /1 /1 1 /0 /0 /1 3 /0 /0 /0 5 /11 /16 /0 16小时34分 75.00 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384522 \t _blank 程晓环 4 /0 /1 /1 1 /0 /3 /1 1 /0 /0 /0 3 /0 /0 /1 5 /10 /8 /0 50小时35分 72.00 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384507 \t _blank 于占华 4 /0 /5 /3 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /1 2 /0 /0 /1 6 /12 /15 /0 23小时8分 72.00 HYPERLINK /IndexPage/StudentIndex.aspx?UserID=384530 \t _blank 李洪涛 4 /0