小学美术六年级下册《动画片的今昔教学设计4.docVIP

12 动画片的今昔 一、教学内容与目标 　　1、初步了解动画片的发展过程，能说出3部－4部具有代表性的动画片名称。知道动画片中的形象是怎样动起来的。 　　2、能制作一组简单的动画，能运用本课学习的有关动画和审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片。 　　二、教学的重点与难点 　　教学重点：初步了解动画片的发展过程，能说出3部－4部具有代表性的中国动画片。 　　教学难点：运用本课学习的相关知识，评述一部自己喜欢的动画片 　　教学准备：课件、教材等 　　教学过程 　　一、教学准备：检查用具准备 　　二、导入： 　　同学们喜欢看动画片吗？说一说你为什么喜欢他？他给你们带来什么样的感受？（通过问题启发学生动脑进行思考，为下一步课堂教学做好铺垫。） 现在，让我们一起来欣赏一段录像，〈大头儿子小头爸爸〉片段。今天这节课我们就一起走进动画片，用艺术的眼光去感受它、了解它。（从动画中体会动画片的特点，比如人物动作，形态以及颜色等。） 　　三、新课 　激情导趣，进一步感受动画片的发展历程： 教师引导学生做面部活动游戏。 2、出示《一张滑稽面孔的姿态》资料。 3、PPT展示动画片发展简史，学生观察并且自学一下问题：（1）每一个阶段的动画片他们之间的区别（题材的选取，人物造型，色彩等方面） （2）我国的动画片从内容形式、音乐、人物造型等方面又具有哪些特点？（具有我国民族特色，是流传下来的民族故事等）