走向高考高三生物二轮专题动物和人体生命活动的调节.pptVIP

复习指导：备考过程中，一方面要能结合反射弧、突触、神经冲动在神经纤维上的传导过程三个模式图，用简练的语言进行描述；另一方面，要以“下丘脑→垂体→甲状腺”为蓝本，弄清分级调节与反馈调节的机理，另外，还要熟知各种激素的生理作用。以上这些都是解答动物生命活动调节相关试题最基本的知识储备。 答案：①反射弧　②局部电流　③双向传导　④突触　⑤单向传递　⑥反馈调节　⑦甲状腺激素分泌的分级调节　⑧通过体液运输　⑨作用于靶器官、靶细胞　⑩控制　?影响 1．哪种部位的部分细胞既能传导神经冲动，又能分泌激素？ _______________________________________________ 2．在神经调节和体液调节过程中传递信号的物质分别是什么？ _______________________________________________ 3．人脑特有的神经中枢是什么？ _______________________________________________ 答案：1.下丘脑。 2．前者是电荷(离子)和神经递质，后者是激素和其他化学物质。 3．能够进行听、说、读、写四大功能的语言中枢。 1．兴奋在神经元之间传递的过程中，不会涉及的是(　　) A．Na＋和K＋的运输　　　 B．胞吐 C．细胞间的信息传递 D．受体的分解 [答案]　D [解析]　兴奋在神经元之间的传递形式是电信号→化学信号→电信号。有电信号就有Na＋和K＋的运输；递质的分泌属于胞吐作用；兴奋从一个神经元传到另一个神经元就是细胞间的信息传递；突触后膜的受体与神经递质具有特异性识别功能，如果受体分解则兴奋将不能传递下去。 2．以下关于动物激素及其调节的叙述正确的是 (　　) A．一种含碘的激素分子，在寒冷时分泌增多，是因为它直接参与葡萄糖的氧化分解，促使其产生大量的热量 B．胰岛B细胞分泌的激素可促进细胞对葡萄糖的摄取，该物质遇双缩脲试剂呈紫色 C．激素分子都是高效、微量的有机物，可以在细胞内反复利用 D．沃泰默将稀盐酸注入狗的小肠肠腔内，与斯他林将稀盐酸注入狗的静脉中是一组对照实验 [答案]　B [解析]　激素分子不能直接参与新陈代谢；激素分子一旦被靶细胞接受即被灭活；将稀盐酸注入狗的静脉中的实验也是沃泰默做的。 3．(2014·上海质检)Ca2＋能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2＋的通透性，将引起的效应是(　　) A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋 C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制 [答案]　A [解析]　由题可知，瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2＋的通透性后，大量Ca2＋在极短的时间内消除前膜内的负电荷，突触小泡快速与突触前膜融合，释放神经递质，加快了神经冲动在突触间的传递速度，故A项正确。 4．(2014·北京西城)下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是 (　　) A．含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌 B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 C．血液中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱 D．③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢 [答案]　C [解析]　该图为甲状腺激素分泌的反馈调节示意图。下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素①促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素②促进甲状腺分泌甲状腺激素③；当血液中甲状腺激素含量低于正常值时，甲状腺激素对下丘脑、垂体的抑制作用减弱；根据③的生理作用可知：该激素几乎作用于全身细胞，促进细胞的新陈代谢。 一、反射弧神经传导方向的研究方法 1．手术切断或药物阻断脊蛙的某处结构，观察对刺激的反应 2.反射弧中传入神经和传出神经的判断 (1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“—＜”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。 (3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 (4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 3．兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间传递的判断 (1)兴奋在神经纤维上的产生和传导 ①过程：刺激→电位差→局部电流→局部电流回路(兴奋区)→未兴奋区。 ②特点：双向传导。 a．在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反； b．在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。 (2)兴奋在神经元间的传递 ①突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或