平面设计基础教学体系研究论文.docVIP

平面设计基础教学体系研究 〔摘要〕长久以来高职院校美术类各专业现行教学大纲中，关于基础教学课程的设置基本雷同，它所沿袭的是传统美院绘画训练方式，以模仿性训练为主，对学生创造能力提升帮助不够，难以应对动画专业基础教学的复合需求。对于动画这一艺术形式来说，都是由一定数量的单帧画面连续播放而成，假设把每一幅单帧画面当做一个平面设计来对待的话，那么平面设计领域中所包含的各基本要素，也同样作用于影视类艺术形式。这一思路为我们既要满足基础性教学需求又要使学生开拓视野提升创造力提供了一个具体可操作的途径。基于这一途径，在数字媒体艺术设计专业中进行教改探索，从基础课程教学改革入手，设计全新的基础教学体系，期望能够适应动画专业教学的复合需求。 〔关键词〕高职院校;动画专业;教学改革;基础教学 学时短与任务重作为一对矛盾体，常年在学制为三年的高职院校各专业中体现。其中动画专业面对就业需求的压力，更是将专业课程堆积得满满当当，如此制约之下，基础课程教什么、怎么教，面临着极大的挑战。对于为全媒体、全年龄段人群服务的动画专业而言，基础课程体系的设计与配置显得尤为重要，需要实现提升艺术素养和表现技能、敏锐的观察和创新的思维等多元目标。遗憾的是，长久以来高职院校美术类各专业现行教学大纲中，关于基础教学课程的设置基本雷同，它所沿袭的是传统美院绘画训练方式，以模仿性训练为主，对学生创造能力提升帮助不够，难以应对动画