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男生; 观看下页图中的4副漫画,并思考:
漫画中的交往方式
恰当吗?哪些是
恰当的,哪些是
不恰当的?;;;;;恰当的方式:;有利于智力上取长补短
有利于情感上的交流和互补
有利于个性的充分发展
有利于互相激励; 李磊是一位又矮又胖的高一男生。他平时觉得女生看不起自己,看到别的男生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到了一道难题,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。李磊觉得很没面子,从此就再也不与女生交往了。;丁丁是一个热情开朗的同学。最近她发现同学看自己的态度发生了变化。同学们有意无意地会将她的行为与某一男生联系起来。对此丁丁很苦恼。
讨论:
1、丁丁可能有什么行为让同学们有了这样的误解?假想一下前提。
2、丁丁该怎么办?
; 有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,眼前浮现出男孩儿的笑容、眼神……其实她也早就开始默默关注 他了。这可怎么办?她不知所 措了。;1、他们的生理和心理成熟了吗?
2、他们有能力承担相应的责任
吗?
3、他们在经济上能够独立吗?
4、他们有足够的时间和精力吗?
5、进一步发展感情会影响他们的学
业吗?
; 他们的生理和心
理成熟了吗?; 1、有节制的态度和言行。
2、心地坦诚,自然大方,热情而不轻浮,大方而不庸俗。
3、 穿着整洁,得体,不俗套。
4、 语言文明,不自作多情。
5、不乱传流言流语;不正当的交往,虚掷青春往往会留下悔恨的印记,它的伤害
可能影响今后
一生的生活与情感。;有一种情感叫理智,
有一种理智叫时间,
有一种时间叫等待,
有一种等待叫成熟,
有一种成熟叫
责任。
;Thanks for watching
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