苏武传课件内容.pptVIP

　两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。 关注作品 《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著，其中还收录了西汉大量的辞赋和散文。记录了从汉高祖元年（前206）至王莽地皇四年（23）之间229年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。具有很高的史学和文学价值。 苏武出使的背景简介 匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族 　　　　兴起于战国时期，强盛于秦末汉初 　　　　秦汉之际，不断扩大控制地区 文帝、景帝时代：和亲政策 武帝：汉国力逐渐增强，多次作战 　　　　取得几次胜利后，转而重视结盟 　　　　恰好匈奴单于有意示好 1.疏通字音 至栘（yí） 厩（jiù）监 数（shuò） 行（háng） 且鞮（jū dī） 緱（gōu）王 阏氏（yān zhī） 旃（zhān）毛 於靬（wūjiān） 纺缴（zhuó） 置煴（yūn）火 辇（niǎn） 牧羝（dī） 驩（huān） 理清文章思路 第一部分（第1段） 介绍了苏武的身世、出使的背景及原因 第二部分（第2～8段） 重点记叙了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。 第三部分（第9～10段） 介绍了苏武被放回国的经过。 卫律： 威逼 　　——杀鸡儆猴（杀虞常） 　　　——死亡威胁（失败） 　　　　——利诱（荣华富贵） 　　　　　——恼羞成怒离去 傲慢自大、阴险狡诈、卖国求荣的小人。 李陵（以情动人、肺腑之言）： 汉武帝年高昏庸（兄弟枉死、妻离子散） 　　——亲身经历、现身说法（叙说自己刚刚投降时的心情和调整过程） 　　　——惭愧不已、痛苦而去 不是彻底卖国之人 　但意志不够坚定，对国家不够忠诚， 　因为一己之私投靠匈奴而后又后悔不已， 　说明其性格的懦弱。 同是劝降， 　卫律所言骄横无耻，面目凶恶可憎 　而李陵尽诉肺腑之言，但仍难掩变节的羞愧 苏武怒斥卫律，却婉言拒绝李陵 塑造人物的艺术手法 次要人物的对比映衬 张胜（贪生怕死） 　苏武（舍生取义） 卫律（卖国求荣） 　苏武（忠诚为国） 李陵（计较一己恩怨得失） 　苏武（以国家利益为重） 塑造人物的艺术手法 详略得当的情节 劝降（卫律、李陵） 　最能表现苏武的气节 　威逼利诱／死亡威胁 　变节投降／宁死不屈、忠贞不渝 文章如何从环境及细节描写入手，深入挖掘人物的性格特征的？ 环境：苏武被扣幽禁。在他的周围，有操生杀予夺之权的单于和卫律的屠刀，有贪生怕死的副使张胜的屈降，有曾为同事、朋友的李陵的声泪俱下的劝降。而冰天雪地廪食不至的北海牧羊。 细节：如苏武自刺一节，被置于地坎温火之上，充满悲壮色彩。而周围人的反应是“卫律惊，自抱持武”“惠等哭，舆归营”“单于壮其节”。这一惊、一哭、一壮的细节描写充分衬托出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。又如写苏武被幽禁在大窖中，“卧啮雪，与旃毛并咽之”；流放北海，“掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”等都表现了苏武不屈的高尚气节。 1.环境及细节描写。 2.精于剪裁、善于布局。（详略得当） 班固只截取苏武出使羁留匈奴的十九年生活。在这十九年中，又只选取了几个典型场面作浓墨重彩的描绘，如两次自戮、幽禁断食、北海牧羊、李陵劝降等等。这几个场景中，随着人物经受一次次考验，其精神境界不断得到升华。 探讨交流 1.苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？ 并不矛盾。 匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。 “事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”。“重负国”。苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。 后来，在审讯时被卫律威逼利诱，他在说完一番大义凛然的话后引刀自刺，一是以行动表示坚决不投降的决心，二是要为国家雪耻。匈奴明白了苏武的决心，知道威权、富贵无法征服他，便要以摧毁苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也由以前的求死而变成以后的求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧羊，卧起操持”。 从全文看来，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。 材料一：李陵在劝降苏武时说：“陛下春秋高，法令无常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？”，他认为汉主完全不值得效忠，因为苏武兄弟之死，全与君主的残暴有关。而苏武却说：“臣事君，犹子事父也。” 材料二：课后练习三 有人赞叹说：“苏武的忠义精神真的是空前绝后、光耀千古”