汽车技术服务与人才培养分析.docxVIP

　　一、引言近十年来，国家的产业政策扶持使我国的汽车行业发展如日中天。 　　2010年中国吉利汽车收购世界著名品牌沃尔沃汽车这一事件，标志着中国的汽车企业有能力登上世界大舞台，也说明中国的汽车产业在国家的扶持下取得了很好的成果。 　　随着各大世界品牌汽车生产商在我国的投资建厂，以及本土汽车品牌的茁壮成长，汽车产量得到进一步释放，近几年一直保持强劲的增长势头。 　　产量的增长，自然带动销量的增长。 　　要使汽车产销量都保持一定的增长势头，就离不开汽车各类人才的艰辛付出。 　　因此，为了汽车产业的蓬勃发展，高职院校须承担起培养一大批既懂汽车又懂营销管理的高素质技能应用型专业人员的重任。 　　二、汽车4店现状根据学院教改工作会议精神，在教改小组的带领下，本系于2013年11月26日到12月15日期间，实地走访吉利帝豪、湖南九鼎－进口起亚、比亚迪以及宝马等4店，通过面对面、电话、邮件11级在4店实习的学生等调研方法，对长株潭三地各大汽车4店涉及的各岗位群包括汽车销售、市场企划、企业管理、售后维修接待服务、配件管理、汽车保险等方面以及其涵盖的知识、技能进行了详尽的调查与分析。 　　在调查的过程中，发现普遍存在以下问题一是专业的人才队伍素质不高，团队不稳定。 　　各岗位的人良莠不齐，缺乏系统的专业知识学习。 　　二是各4店重销量，轻售后。 　　销售人员想尽办法不顾客户的感受把汽车销售出去，而忽略各方面的售后服务工作。 　　三是汽车4店没有自身的品牌形象，是汽车厂家的附庸。 　　4店没有话语权，完全依靠汽车生产厂家的要求进行经营活动。 　　这些情况阻碍了汽车4店的发展，制约着汽车销量增长，反过来也限制汽车生产厂家的高速发展。 　　要解决这些不利因素，不能光靠汽车4店自身的机制去培养员工，同时，为社会、企业输送优秀人才的各类高职院校也应该结合社会、企业的需要来调整人才培养计划。 　　三、汽车技术服务与营销专业人才培养的目标湖南吉利汽车职业技术学院是一所专门为汽车产业服务的高职高专学院。 　　根据学院的发展规划，以建设一个有特色的汽车技术服务与营销专业为目的，本专业致力于培养与现代汽车销售企业需求相适应，具有较高人文素养，具备良好的法制纪律观念、诚信品质、责任意识、敬业精神、团结协作和吃苦耐劳精神，掌握汽车构造的基本理论，掌握汽车及零配件销售、市场调查、售后接待、管理，车辆保险与理赔、鉴定评估等操作技能，能满足现代汽车企业整车销售、售后服务、零配件管理、市场信息统计分析等一线岗位需要，具有良好的公民道德、职业素养和较强的专业实践能力，德、智、体全面发展的高级技能型人才。 　　四、汽车技术服务与营销专业人才培养的课程建设一市场对专业人才的要求。 　　通过调查，汽车4店对人才的需求表现在以下几个方面1．具有基本的职业素养。 　　具有良好的诚信品质、敬业精神、感恩情怀、责任意识等职业道德;具有沟通顺畅、协同共事、吃苦耐劳、奉献、服从、敢于担当等职业行为;具有一定语言表达和文字写作能力、获取－选择－处理－加工－传递信息等职业能力;具有服务至上、客户第一的职业意识。 　　2．具有专业知识和能力。 　　在汽车后市场发展的人才须具备以下几点一是掌握一定的汽车专业知识。 　　包括汽车构造的基本原理及性能特点;汽车机械识图和读图、制图知识;汽车常用零件标准的运用知识及销售、保管流程。 　　二是掌握一定的市场营销管理知识。 　　包括基本的营销理念及技巧;市场调查及分析策划;汽车推销技巧及顾客心理分析等。 　　三是掌握一定的售后服务管理知识。 　　包括售后服务标准、规范、流程的制订及执行、客户投诉的处理及客户满意度的提升、维护、车辆的投保和事故车辆的理赔、制单等。 　　四是掌握一定的企业管理能力。 　　如企业的各项规章制度的建设及公文档案管理、企业人力资源管理及员工培训、后勤保障等工作。 　　二课程设置。 　　根据市场对人才需求的要求，课程体系由公共课、专业理论课和专业实践课三大块构成。 　　每一课程板块中又分为选修和必修两种。 　　在这个课程体系中，参照湖南省高职教育的要求，专业理论课和专业实践课各占50左右。 　　公共课就是素质教育，包含《思想首先修养与法律基础》、《毛泽东、邓小平理论和三个代表及形势与政策》、《实用语文》、《实用英语》、《计算机应用基础》、《经济数学》、《心理健康》、《体育》、《职业素养与指导》、《职业生涯规划》等课程。 　　专业理论课开设《汽车结构》、《汽车营销与实务》、《市场调查与预测》、《汽车推销技术》、《汽车保险与理赔》、《汽车售后服务与管理》、《机械制图与制图》、《公关与商务礼仪》、《消费者心理与行为》、《汽车配件管理与营销》、《二手车鉴定评估与交易》等23门必修、选