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关于当代动画教育的研究和思考 ［摘要］中国动画正在走向复兴，但是与国外动画相比仍有很大的差 距，原创动画人才的匮乏和人才培养模式的落后已成为制约我国动画产业 发展的关键。为了培养市场所需的高素质动漫人才，必须加速屮国动画教 育的发展。本文通过对中国动画教育存在的问题及应采取的解决方法进行 了分析和研究，并对动画教育的未来充满了希望。 ［关键词］动画教育人才体制艺术 由于动幽的高科技、高TO位、高投入、高风险、高淘汰和成功作仏高 回报的产品特点，现代动画企业生存发展必须具备强劲的竞争力。除了拥 有自主知识产权的研发成果外，动画企业的核心竞争力在于如何挖掘、组 织和管理世界顶尖的艺术和技术人才。 因此如何培养市场所需的高素质复合型动漫人才，已经成为动画教育 者和动漫企业共同关注的课题，在动画产业的高速发展以及社会市场的大 量需要的状况之下，进行动漫人才的培养加速动画教育的发展己经势在必 行。 一、屮国动画教育存在的问题 我国的动漫教育近年来发展迅速。现在具有动画及其相关专业的院校 已有200多家，但是由于各院校的师资状况、资金状况及现行的教育体制、 用人制度等原因，动漫人才的培养效果并不理想，并且存在着很多的实际 问题，这和我国的教育体制有着直接的关系，中国动画教育落后是制约中 国动画产业继续发展的关键因素。 （一） 、动画早期教育不够重视 世界动画先进国家在动画教育方面有完善的教育体系。从大学专业的 动画学院，到儿童、青少年早期的动画博物馆，学生可从小学到简单的动 画制作技巧，借鉴世界优秀儿童动画电影完成动画启蒙教育。系统的动画 培训体系，为优秀的动画人才培养奠定了良好的基础。屮国开展动画教育 的时间不长，动画教育机制没有跟上，动画教育重视不够，没有形成连续 性系统性的教育方式，直到上个世纪末，中国的动画教育专业人才在各个 艺术院校发展起来，屮国动画教育先天不足也就不足为奇了。 （二） 高校生源质量无法保证 近年来学校的扩招越演越烈，尤其艺术类招生，很多学生文化课成绩 不好就报考艺术，造成录取的大部分艺术类学生不仅基本功薄弱、艺术素 质偏低，同时更加缺乏专业精神，混文凭的倾向较严重。特别是动画专业 是近年来的热门专业，其学生从学习时间到教学质量都无法保障。 （三） 动画专业师资问题 （1）师资短缺，教材缺乏 在动画专业教育的跨越式发展中，产生的最主要的问题就是师资短 缺、缺乏系统的教材。有些学校的动画专业仓促上马，没有专业带头人， 专业教师多是别的专业转向而来，其教学质量实在令人堪忧。另外屈指可 数的动画教材无法满足教学发展的需要，动画精品教材寥寥无几。 （2）缺少具有实际经验的教师 高校的教育体制决定了对教师的要求与实际所需人才的偏差，而这种 偏差导致兼备理论和技能操作知识的教师很少。尤其近年来各高校为了教 学评估的达标，不得不注重“高级”人才的大量引进，以满足职称、学历 的比率要求，忽略了实际需求。而动画教育不仅需要理论研究人才，更需 耍熟练的操作技术和丰富的艺术创作经验，这是非常矛盾的两个标准，而 一个教师的精力是有限的。高校的教师虽然具备高学历、高职称。但不能 沉下心思研究动画原理与技术，又没有太多实际经验，如何培养学生。 （四） 专业软硬件设备落后 计算机技术等高科技的发展，不断地改变着动画片的创作生产模式， 但大多数动画专业院校因成立时间不长，动画教育的硬件设备不齐全，制 作软件落后，和动画公司有一定差距，也在一定程度上制约中国动画教育 的发展。 （五） 技术与艺术的分化 中国动画教育学科才刚刚起步，高校学科动画教育专业的发展方向、 人才培养模式尚处在探索之中，缺乏一定的系统性和针对性。一方面表现 为艺术设计人员与技术人员的分化：另一方面表现为纯研宄人员与低端制 作人员的分化。懂艺术的人不熟悉数字技术，而懂技术的人则缺少艺术素 质，无法适应业界的发展需要。兼通艺术与技术的复合型动画人冰的严重 不足，人才结构失衡。已经成为制约我国动画发展的重要因素。 二、动画教育如何改革才能适应市场的需要 在円美韩动画主导我国动漫市场的情况下，如何让我国的动漫产业迅 速发展起来，关键在于人才的培养，培养市场所需的高素质动漫人才。 （一） 高校首先要从招生开始抓起 要保证动画人才的质量，首先要从高校生源的质量抓起。目前的美术 类招生考试尤其综合大学的本科美术类招生，无论什么专业都只考素描、 色彩，忽略速写、默写、创作等基本功训练，致使很多缺乏艺术素质和兴 趣的学生加入艺术类考生队伍，这种考试不仅导致因入学的学生缺乏扎实 的基本功还增强了考生的盲目性和投机性，并且淹没了许多真正有才华的 考生不能入学。而艺术类研究生考试更是以外语、政治为主，很多没有艺 术本科基础的其他类专业考生也投机艺术类研宄生考试，这使得高校生源 质量无法保证。 （二