小学三年级上期家长会课件.pptVIP

* 一、三年级学生的变化 二、存在问题 三、数学科的教学 四、期待家长配合 三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习的成绩，比喻为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。 三年级是孩子们处于心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。 一、透过成绩看问题 这学期的两次单元测试中，学生的学习成绩相对来说还是比较好，但有些学生能考得更好的，就是自认为掌握得好了，没有耐心地审清题意，做题不够细心，有些浮躁，没有把题目前前后后都看清楚就匆匆地下笔了，出现了一些不该有的错误 。 如，理解“倍”数关系，抄错数字、多多少和少多少的问题，口算、列式计算、递等式计算（脱式计算）、分析应用题（单位名称、答） 二、上课听讲质量决定成绩 有些孩子一节课下来表现得相当出色，积极的举手回答问题。像这样的孩子老师就可以看出他这节课很认真，跟着老