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中班美术欣赏《蒙特里安的格子画》
设计意图
蒙特里安的作品常常用抽象的线条来概括各种事物，简洁而大气，适合幼儿欣赏。根据中班幼儿的年龄特点，本活动不仅仅着眼于引导幼儿感知蒙特里安画作的特点，更关注、启发幼儿感受蒙特里安画作对现实生活的意义，提升活动的价值。让幼儿通过自由创作或者与同伴间合作创作，感受自己当设计师的成就感，在这个过程中需要幼儿手眼脑并用，并存在着相互合作分工的关系协调。
活动目标
1. 欣赏蒙特里安的代表画作，感受画中的线条和色块的特点以及其画风在实际中的应用。
2.借鉴名师画作的特点，大胆设计自己想要表达的时尚概念。
3.喜欢参加美术欣赏活动，体验像大师一样创作的乐趣，感受成功的快乐。
活动准备
1.颜色(红、黄、蓝、黑)，大小、形状不一的即时贴若干。
2.纸袋、T恤衫、裙子若干。
3. 蒙特里安作品ppt，《橘色温度》。
活动过程
一、欣赏蒙特里安作品，了解其特点
（一）展示ppt第一页
1.你们看，这是一幅怎样的画？这些黑色的线条组成了什么了？
2.如何把这幅画变得好看一点呢？
（二）、演示课件，欣赏蒙特里安作品的特点
1.今天我们一起来认识一位绘画大师，他就是荷兰著名画家蒙特里安。在他的画笔下，这些黑色的线条动起来了——通过不停的运动构成了不同的漂亮图案。
2．欣赏蒙特里安的《红黄蓝的构成》，引导幼儿观察画中的线条和色块。
提问：画上有什么? 是什么形状、什么颜色的色块？你还发现了什么？剩下的地方是什么?看到这幅画，你有什么感觉?
小结：这就是蒙特里安的格子画，它叫《红黄蓝的构成》。红黄蓝三原色和几条线条构成蒙特里安的绘画风格，又简单又漂亮!
3.第二幅画作《伦敦构成》(这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。
师：看看这幅画和前一幅画有什么不同?
小结：画中虽然只有几个简单的色块和一些线条，但却让我们联想到很多东西，真神奇!
二、想象蒙特里安作品的含义
1.欣赏第三幅画作《百老汇的爵士乐》
2.从这幅画里看到了什么?想到了什么？爵士乐是美国很流行的神音乐，也许画家就是听着爵十乐画出这幅画的。让我们来听听看!(幼儿欣赏一段爵士乐。)
三、了解蒙特里安画风的应用
师：现今有很多设计师沿用了蒙特里安的作品风格，设计出了很多时尚的东西。我们一起来看一看。
1．引导幼儿回想生活中用格子装饰的物件。
2．播放课件。
三、幼儿操作，感受装饰的乐趣
1.设计自己喜欢的作品。要求像大师那样运用线条和色块设计，创造性地装饰物品。
2.教师巡回指导，随机点评。
四、幼儿作品分享交流。
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