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关于抢凳子的一件事作文600字 在大和洗浴的儿童娱乐室里，灿拉着我在楼上坐着小板凳玩上课的游戏。一个4岁左右的小姑娘忙着把楼上的凳子一个一个往下搬。灿看见了说：“小姐姐，你搬那些凳子就行了哦，你不要搬我和妈妈坐的凳子。”小姑娘说声好的就下去了。 灿和我玩了会又拉着我的手说：“我想起一个事情，我们先下去！”好，我随她下去了。原来只是想走独木桥。走了两回独木桥灿回过头看到刚才那个小姑娘搬了许多凳子在下面，小姑娘正把那些凳子围着桌子一个一个摆好，看的出她是想玩在幼儿园吃饭的游戏。灿过去把小凳子又一个一个搬到这一头，小女孩看见了十分不高兴，于是两个人你搬过来我又搬过去，终于小姑娘生气了，拽着凳子不让灿搬，可灿偏要搬她要在这一边上课呢。小女孩没争过灿生气了，自己发起脾气来，灿也不管许多只是执著地搬凳子，一会就摆了一排。小女孩大概意识到发脾气也没用于是冲过来抢凳子了，看到小女孩又把自己搬来的凳子搬了回去，灿也无奈了，跟小女孩争了一会后，灿让步了：“好吧好吧，先吃饭！吃完饭再上课。”然后灿伸手招呼周围的几个小朋友围坐在桌子前，“来来来，吃饭，吃饭！”几个小朋友假装吃起饭来。 玩了会灿可能觉得没意思又拉着我上楼去上课，我知道在灿走独木桥的时候，那个小女孩早就把凳子一搬而空了。看到楼上一个凳子也没有了，灿问：“我们的凳子哪？”“搬下去了！”我说。“谁搬的？”灿问。我说是刚才那个小姐姐啊！灿生气的把手插腰上一声不响地看着我，我心里偷偷地在笑，我知道她是生气我没看住凳子。过了会，灿用手向下一指对我下命令：“去！你现在就去把凳子给我抢回来！”我说：“那可不行，我不能那么做！”灿一挥手对我说：“走！我现在就去收拾她！”然后大步走去。 我忙跟在后面，怕她真去抢，我说：“为什么收拾人家，人家也是想玩呀，再说刚才你们一起玩吃饭的游戏不是也挺好的吗？”听我这么说，灿停下了脚步，想了想说：“好吧，不收拾她了，我们去找航航吧！”于是我牵着她的手出去找航航。 今天周老师告诉我，说典典和妞妞为争一个小板凳，后来哭了。老师说后来了解到说那个凳子是妞妞的，我问怎么判断凳子是谁的？她说每人一个小凳子，当时典典和妞妞在一起，典典第一个妞妞第二个，他们抢的是第二个小凳子，那个小凳子应该是妞妞的。后来把那个小凳子给妞妞了之后，他哭了。我说知道了，回去之后我找机会和他聊聊。 晚上我先问他在学校过得怎么样。他说很开心，我问为什么很开心？他说看到豪豪去他们班了。豪豪是住在二幢的一个年龄相仿的小男生，以前在一起玩过，两人很玩得来，但是平时在一起玩的少。他说放学后他们还一起到大型玩具那里玩了，豪豪给他分享了杨梅。 然后又问有没有不开心的事情，他说没有啊。我问，有没有和小朋友抢什么东西？他哦了一声，有点不好意思，说抢凳子，和妞妞抢凳子。我先拿到的，她非要说是她的。我问，你拿凳子的时候有没有看清楚你拿的是第几个？他说没有看清楚。我说你是和妞妞在一起的，但是你的凳子是第一个，妞妞的凳子是第二个，所以虽然是你先拿到凳子的，但是你拿错了，拿的是别人的凳子了。是不是有点粗心？他小声说，我下次注意。我嗯了一声说，这次没有关系，下次注意点就可以了。哭什么呢？哭能解决问题吗？他说不能。停了片刻还是认为妞妞拿了他最先拿到的小凳子，就是抢他的凳子。这个是不是谁先拿到就属于自己的东西的规则明天还要求证于老师，但是我还是得让他明白，要用语言来说明最好，哭是解决不了问题的。然而也不是一次两次就能奏效的，下次有机会还是要讲的。 周老师说听蔡老师说典典这学期总是不想上学，估计可能是在幼儿园发生不愉快的事情，没有及时和我沟通工作没有做好有关。也难怪今天会主动告诉我这件事情。看来提意见和建议还是有用的。 这种事情在幼儿园时有发生，应该也算正常，如果处理不当，就可能给孩子留下老师不公正的印象，自己受了委屈，就不想上学校了。老师都做到主动和我沟通了，我一定要及时把工作做好，这样也许更喜欢学校了呢。不过现在倒是吵着不上学校的少了，今天晚上临睡前还在对我讲，明天早上如果时间早的话给我讲两个故事，如果要迟到了就不讲了。还告诉我，如果想听故事动作要快一点哦，我有好多好多故事呢。呵呵，把妈妈那一套用的恰到好处。 今天，我和我的同学在玩抢凳子游戏。老师先介绍了游戏规则：选出两名同学当裁判，其余的分成两组，取好自己队的名称，每轮两组各派两名队员参加，但老师只给我们三条凳子，当裁判说“开始”，参赛的队员就绕着凳子跑，手不能接触凳子。当裁判说“停”，四人就得抢好凳子坐下，有一个人会抢不到凳子，只好被淘汰。之后，裁判会拿掉一条凳子，再抢，直到比出冠军为止。我们可高兴了，连忙选出丁玥尹和刘琦，让他们当裁判。我们迫不及待地摆好凳子，要求老师