英语人教版四年级下册My school Part A .docxVIP

? ?? ?? ?? ?? ?Unit 1 My school Part A 教学目标： 1. 能听懂、会说：“Where is the teachers’ office? Is this the teachers office? The teachers office is next to the library.”并能在实际情景中进行运用。 2. 了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 教学重、难点： 重点: 本课对话及其在实际情景中的运用。 难点：认读对话。 教学准备： 1.教学光盘。 2.单词卡片。 教学过程： Step 1.Warm-up ： 教师播放本单元歌曲“Our school”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。 教师慢慢出示teachers’ office等词的图卡，让学生猜出该单词。 Step 2. Presentation ： 教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。 播放本课课件Let’s talk 部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。 进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。 first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以让学生听指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, … 然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语on the first floor 和on the second floor。 分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。 Step3. Practice ： 一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“Is this...? Yes, it is./No, it isnt.”作答。 做本单元A Let’s talk 部分的作业本练习。 Step 4. Consolidation and extension ： 学生在小组内分角色朗读对话。 学生在小组内仿照Let’s talk 部分创编对话并展示。 Homework ：听Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。 板书设计: Unit 1 My school Part A Let’s talk