小桥流水人家阅读课件.pptVIP

阅读提示： 自由朗读课文,作者是怎样表达思乡之情的呢?同学们读课文,看看从哪些地方可以体会到?在相应的地方圈画批注. 第一组 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂杨，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。　　 清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 第二组： 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。 第三组 我爱我的老家，那是我出生的地方。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 第一组一条清澈见底的小溪，终年潺潺地… … 有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过… … 　清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来… … 第二组 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开… … 我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下… … 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏… … 小练笔: 你的家乡在哪里?那里有哪些美丽的风景、独有的特产或让人难忘的人和事?选择其中一两个内容写一写,用直接抒情或间接抒情的表达方法,表达自己的真情实感. 课外阅读： 认真的读一读散文—《故乡》，看看作者是借助哪些景物、事物来表达情感的，你发现哪里直接或间接的抒发了作者的感情吗？ * * * 天净沙·秋思　　 [元]马致远　　枯藤老树昏鸦，　　小桥流水人家，　　古道西风瘦马。　　夕阳西下，　　断肠人在天涯。 潺潺 婀娜 粼粼 干涸 点缀 螃蟹 清澈见底的小溪? 潺潺地环绕???? 婀娜的舞姿???? 黄色的野菌???? 流水唱和??? 点缀风景?? 依依多情??? 日出而作?? 日入而息??? 守望相助 5 6 9 8 7 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 5 6 9 8 7 小溪 垂柳 水鸟 流水 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头， 寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃， 而是养在玻璃瓶里玩儿。 一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥， 更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们 送到远方。 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣 赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看 到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 5 6 9 8 7 我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 5 6 9 8 7 清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。 5 6 9 8 7 太阳 清风 小溪 小桥 杨柳 故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 5 6 9 8 7 日出而作 日入而息 守望相助 第三组 我爱我的老家，那是我出生的地方。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印… … * * * *