二年级音乐下册 第6课《唱起来，跳起来》教案2 湘艺版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 《唱起来，跳起来》教案 教学目标： 1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。 2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。 教学重点： 用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。 教学难点： 区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。 教学过程： 一、情境激趣课件中出示月夜的景色，感受其夜空的美丽和宁静，进入热闹的氛围。 二、学唱《唱起来，跳起来》低声部。 1、听赏《唱起来，跳起来》 ①初步感受乐曲的抒情优美。 ②老师弹奏一遍，听听这段旋律是二拍子还是三拍子的，并且了解简单旋律。 ③用姿体语言表现歌曲。 ④带唱一遍歌谱。 2、导入歌词，学唱《唱起来，跳起来》 ①优美的旋律加入歌词，同学们自己跟唱。 ②唱完之后老师指出唱的稍微不足的地方，必要时可以单独拿出来练练。 ③跟琴演唱，再一次熟悉歌词和旋律。 ④配上优美的动作，以情带声。 三、学唱《唱起来，跳起来》高声部。 1、初步感受二声部。同学们用轻柔的声音唱低声部，老师来学学小星星唱歌，听听星星唱了些什么？ 2、了解二声部歌唱特点。 3、老师唱低声部，学生试着唱高声部。 4、学生分组唱，边唱边听听对方的歌声。（老师指出不足的地方，可多练两遍） 四、学习舞蹈动作。 1、同学们继续用优美的声音轻轻地演唱，老师演示舞蹈动作。 2、学生表演。 3、唱起来，跳起来。