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小学学生学习成绩分化问题的调查报告论文 　　　　一一、、调调查查背背景景 　　小学生学习分化的现象一直存在，有人认 是在三年级就开始分 化，有人认 四年级开始分化，还有人认 到了五年级开始分化。学 生的分化现象是由众多因素形成的。针对我校学生学习成绩参差不齐 的现状， 了尽快提高教学效率，进行了此次学生学习成绩分化的调 查。 　　　　二二、、调调查查方方法法步步骤骤 　　调查对象： 　　此次调查对象一是本校