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科研合作 教学资源建设 师 资 队 伍 外出培训 双师资格 中药药理学教学团队由3人构成。正教授1人， 讲师2人，其中2人具有双师资格 建 设 中国药学会 中国医药信息网 中华医药信息网 文献（期刊、论文等）检索 教学资源建设 4、网络资源 教学效果 项目教学 实验实践 自主学习 创造能力 教授内容 学 生 评 价 学习积极性 综合技能操作 教学效果 督 导 评 价 教 师 评 价 教学效果 3、课程教学效果 本课程14级药管专业通过率达到100% 其中成绩100-95分的有5人 成绩95-85分的12人 成绩85-75分的有23人 成绩75-65分的有3人 教学成绩 分数 人数 14级药品经营与管理专业考试成绩 教学成绩 课程改革与创新 1.教学方法 理论教学 网络教学 实验教学 我讲你听我做你看 你做我看我来纠正 我讲你听分组讨论 你讲我听创新实验 QQ答疑 中药医药信息网等 网络自测、邮箱提交作业 中药药理学“微课”正在建设中 情景教学法 案例教学法 项目教学法 课堂演示法 分组讨论法 课程改革与创新 以任务驱动把本课程内容进行划分，方便了教，也有利于学 理论与实验相结合使理论在实验中升华，实验在理论中沉淀 使学生掌握自主学习的能力 理 实 一体化 任务驱动 教学 技能 大赛 2.教学实施手段 LOGO * LOGO