GZ-2018086-电子产品芯片级检测维修与数据恢复.docxVIP

2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称： 电子产品芯片级检测维修与数据恢复 赛项类别： 常规赛项■ 行业特色赛项□ 赛项组别： 中职组□ 高职组■ 涉及的专业大类/类： 电子信息类 方案设计专家组组长： 手机号码： 方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会教学工作委员会 方案申报负责人： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码： 电子邮箱： 通讯地址： 邮政编码： 申报日期： 2017年9月1日 PAGE5/ NUMPAGES39 2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 电子产品芯片级检测维修与数据恢复（2011、2012、2014、2016、2017年已办赛项） （二）压题彩照 （三）赛项归属产业类型 电子信息产业 （四）赛项归属专业大类/类 高职：61电子信息大类 --电子信息工程技术（610101） --应用电子技术（610102） --微电子技术（610103） --电子产品质量检测（610108） --电子电路设计与工艺（610110） --电子测量技术与仪器（610112） --计算机应用技术（610201） --电子工艺与管理（610113） --信息安全与管理（610211） 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以电子产品主板芯片级检测维修及硬盘数据恢复技术为载体，将这两方面的前沿技术及技能融入比赛内容，主要检验选手在真实的工作场景下对电子产品芯片级检测维修及数据恢复的技能运用及综合职业素养表现，全面展现职业教育改进与改革的最新成果及参赛选手良好的精神风貌，引导高职教育关注在“电子产品芯片级维修与数据恢复”教育方面的发展趋势，为行业、企业培养紧缺人才，提高电子信息类高素质、高技能应用型人才的培养质量。 四、赛项设计原则 （一）公开、公平、公正。 严格遵守《全国职业院校技能大赛制度》，落实制度中的相关要求。确保在赛前尽早公布比赛范围、赛项设备技术规范、赛项规程，并确保赛前1个月公布赛题，以便参赛队能尽早熟悉比赛内容，并进行全方位准备。赛中将采用开放式的场地环境，在赛场外围设置专用的参观通路，确保竞赛的观摩性达到公平、公正、公开的竞赛要求。赛后成绩评判采用系统自动评分、客观结果性评分和少量主观性评分，结合人工复核机制，避免人为因素影响比赛成绩排名。 （二）赛项设计符合国家“十三五”规划纲要 在我国“十三五”规划纲要中已经明确指出，要坚持走中国特色新型工业化道路，适应市场需求变化，根据科技进步新趋势，发挥我国产业在全球经济中的优势，并要求加快发展智能制造关键技术装备，强化智能制造标准、工业电子设备、核心支撑软件等基础，提高电子信息产业研发水平，增强基础电子自主发展能力。因此，赛项内容将充分考虑我国当前电子产业发展趋势、行业发展特点及企业用人需求，并结合当前学校专业情况进行全方位设计，引导学校进行教学改革，在促进发达地区学校专业建设的同时，也拉动落后地区学校的专业发展，全面、共同提高人才培养水平，服务我国电子产业。 （三）赛项设计符合产业发展需求 最近几年，电子信息产业在全球得到了高速发展，电子信息产品成为了人们生活的必需品，电子信息产业的发展给人类的生活带来了许多方便，人们对电子信息产品的需求越来越大，可以说，电子信息产业的发展近几年有了突破性进展。以下是中国工业和信息化部公布的自2012年到2015年关于我国电子信息产业销售额的统计。 2012年，我国电子信息产业销售收入总规模突破10万亿元大关，达到11.0万亿元，增幅超过15%； 2013年，我国电子信息产业销售收入总规模达到12.4万亿元，同比增长12.7%； 2014年，我国电子信息产业销售收入总规模达到14万亿元，同比增长13%； 2015年，我国电子信息产业销售收入总规模达到15.4万