浙教版品社三下《社区——我的大“家”》word教案【精品教案】.docVIP

课 题：《社区--我的大“家”》 设计者（镇海区中心学校 吕操） 教材分析 社区是个大家庭，联系着你我他，关系到国家基层的稳固和居民的生活质量，如今已成了一个政府关注、百姓关心的热门话题。本课旨在通过学习让学生了解社区，关心社区建设，热爱自己所在的社区，重点在于让学生了解社区的概况，知道各种设施的所在位置，了解他们的作用，并且初步培养热爱社区的思想感情。 课文分为三部分： 第一部分：介绍社区概况及社区的作用。 第二部分：介绍农村社区和国外的社区。 第三部分：通过活动比较社区的变化。 课 时 二课时/第一课时 教学目标 1.认识社区，了解社区的概况。 2.知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。 3.热爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到自豪。 教学重难点 1.通过调查了解，熟知社区的设施，以及它们的基本作用。 2.培养学生热爱社区的思想感情。 教 具 课件、了解社区机构、社区设施、社区特色。 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 一、谈话引入，学习社区 1.同学们，我们是老朋友了，你们想知道老师家在哪儿吗？我的家在这里，我们这一片还有个名字叫“城东社区”（边介绍边点地图，同时地图上出示“城东社区”）请问你家在哪里呢？（让学生也在地图上指出，明确自己生活的小区和相应的社区关系。） 2. 原来我们的家都在社区里，今天就让我们一起