浙教版小学品德与社会六年级下册《我们只有一个地》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 六下*思品 我们只有一个地球（第1课时） 一、教学目标： 1、通过数据图，观看图片、视频等方式，让学生初步了解水资源短缺的原因，知道人类有意或无意的行为会破坏环境，同时也给人类自身带来灾害。 2、边学习边实践，尝试提出一些环保建议，学会做一些力所能及的节约水资源的生活小事，初步树立学生的危机意识和社会责任感。 3、以小组合作的方式进行探究学习，培养收集、整理信息及表达信息的能力。 二、教学重难点： 重点：了解水资源短缺给人类生产生活带来的严重危害，树立节约资源的环保观念。 难点：增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。 三、课堂准备： 学生：在课前调查访问有关周边污染水、浪费水的情况； 教师：了解当地的水资源短缺的原因，搜集资料并制作课件。 四、教学过程： （一）感受地球的美丽 师：同学们，我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，你知道她是谁吗？对，她就是地球。（板书：地球）接下来，我们一起去看看我们美丽的地球。（播放视频） 师：看完视频，你感受到了什么？ 师：是啊，她是那么的美丽博大，那你知道地球为我们提供了哪些资源吗？ 师：是的，这就是我们的地球（板书：我们）是她，无私地养育着我们，精心地保护着我们。地球是无私的，她给了我们很多很多。人们都说，水是生命之源，人类的生活处处离不开水，今天我们就先来聊聊关于水资源的话题。（板