科学浙教版中学七年级上期中复习.pptVIP

一项研究表明了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。如表所示： 原 因哺乳动物鸟 类偷 猎31%20%栖息地的丧失32%60%外来物种17%12%其他原因20%8%根据表中提供的数据，你可以得出两个主要结论是： 结论1： ▲ ； 结论2： 。 原 因 哺乳动物 鸟 类 偷 猎 31% 20% 栖息地 的丧失 32% 60% 外来物种 17% 12% 其他原因 20% 8% 某一因素对不同类型的动物的濒危或受威胁的影响程度不同 棒棒糖为何溶得快 一次，弟弟在吃棒棒糖时，把糖浸在水杯里玩，由于棒还拿在弟弟的手里，棒棒糖只能浸在水的上部。我发现被溶解的糖不断往下流，看上去溶得很快，马上联想到平时放在水中沉底的冰糖好象没有溶得这么快。我当即让弟弟把棒棒糖放在杯底，观察了一段时间，觉得溶解的速度慢多了。难道深度也会影响溶解的速度？为此，我与同学做了下面的实验。 实验器材：6只500毫升量筒、细棉线、晶体糖（1.5cm×1.5cm×1.5cm）、自来水 实验步骤：①往各量筒中加入500毫升自来水；②用细棉线一端将晶体糖系好，另一端与木棒系好；③将糖放入量筒中。木棒架在量筒上，调整糖块位置到各个预定的深度（如表所列）；④实验时测得室温为26℃；⑤分别记下每次测量的结果（见下表）： ⑴在6组实验中需要控制使得各组不同的变量是 _______，控制相同的变量有 ； ⑵从实验结果得出的结论是 。 量筒编号 A B C D E F 离液面的深度 1.5cm 4 cm 8 cm 12 cm 16 cm 20 cm 完全溶解的时间 1小时 12分 1小时 19分 1小时 32分 1小时 46分 2小时 5分 2小时 24分 糖离液面的深度 水的体积、晶体糖的质量（形状）、温度、相同规格的量筒 在相同条件下，晶体糖所处的深度越深，溶解得越慢 为探究细菌对植物遗体有何影响，某校科学活动小组的同学们分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组；实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)； 方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下； 方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。 请回答问题，再评价实验方案： ⑴甲乙两组为什么要用相同的树叶? ； ⑵为什么要使树叶保持潮湿? ▲ ； ⑶请评价以上哪个实验方案更能说明问题 ▲ 。 避免不同树叶对实验的干扰（或有利于对照） 有利于细菌的生存和繁殖 ⑶方案三更能说明问题。 计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，如图所示，利用它可对单细胞微生物进行计数。样品滴在计数板上的计数室内，计数室由25×20=500个小室组成,容纳液体的总体积为0.1mL，现将lmL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。 ??(1)现观察到如图所示A、B、C、D、E五个大格共90个小室内有酵母菌总数为45个，则上述1?mL酵母菌样品中约有细菌 个。为减少误差，获得较准确数值，则可 ；??(2)如果在盖盖玻片的过程中产生气泡，则计数值比实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）。如果不稀释酵母菌液，而用如上方法直接计数，所测的结果将小于实际值，其原因是 。 2.5×105 多次取样重复实验，求平均值（或多次测量，求平均值） 偏小 由于种群密度太大，会造成细菌细胞体的重叠，从而造成计数偏小 为研究用基因重组的方法所生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下实验： 第一步：从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞。 第二步：给培养中的癌细胞添加干扰素。 第三步：观察干扰素是否对癌细胞的生长有抑制作用。 上述的实验计划存在一些不足。下列可供选择的改进方法中，你认为其中正确的是 ( ) （1）观察培养过程中没有添加干扰素的癌细胞的生长情况。 (2）直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验。 （3）把不同质量分数的干扰素添加给培养中的癌细胞 A （1） B （1）、（2） C （1）、（3） D （2）、（3） 某校科学探究小组探究植物生长与音乐的关系。取4株长势同样的水仙花，置于室外采光相同、温度相同、土壤肥力相同处，于相同时间浇相同的水（成分