运用肢体语言以提高学生学习效果.DOCVIP

運用肢體語言以提高學生學習效果 一、前言 「師者所以傳道、授業、解惑矣」，因此我們知道在老師的教學過程中，其實就是一種訊息的傳遞。訊息的傳遞通常靠語言及非語言的兩種方式進行，一般而言，我們會比較注意言語的訊息，因為它直接、易於表達、思考、分析，所以在教學中我們都不免注意到老師音量的大小、發音的正確、及邏輯的表達等。但除此之外，老師的非語言行為也不容忽視。它是以教師的肢體語言來傳達情緒或訊息給學生。透過實際的肢體動作，老師可以做很自然且有效的表達，且易於吸引學生的注意力。如何吸引學生專心學習，以提高學習效果一直是老師們教學中最關心的，因此本組將由四個方面---面部表情、手勢、眼神接觸、身體接近與姿勢來說明教師如何在教學上善用肢體語言的技巧。 二、主要肢體語言類型 1. 面部表情 面部表情是學生接收到老師最直接的肢體語言，只要老師一個表情不對，學生就知道可能大事不妙了。在教室中，教師臉部表情能傳達熱誠、欣賞等訊息，可給予學生社會性增強，以增進正向行為；相反的，面部表情也能顯露老師的厭惡、煩惱、或放棄的訊息，促使學生做出不良的行為。以下大致提出一些學著們認為的好老師的面部表情： (1) 時時帶著微笑：微笑是世界共通的語言喔！ (2) 要專注，用心。 (3) 要真誠、親切---使學生感到親和力，而不是壓迫感。 (4) 避免皺眉頭。 (5) 避免板著張臭臉---會大大降低學生學習慾望。 (6