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- 2019-04-15 发布于天津
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班组基础工作质量管理质量信得过班组建设重在打基础,健全各种规章制度,搞好班组基础质量管理,发挥职工主人翁作用,使班组工作标准化、规范化、制度化、主要应做好以下几点以制度建设为前提,强基固本,修章建制,完善规程,细化责任,使职工执行有标准,管理有内容,让工效与能力有机结合,全面激活职工工作力。 基层班组管理关键是细、落点是实,唯有细才能实。 在基础管理中,制度健全,职责明确,各项工作制度细、考核明,班组管理要在细上下大功夫,完善设备维护规程和工作流程,健全各种设备操作维护手册及设备管理、记录报表、台账等资料档案。 使班组管理走向程序化、标准化、规范化、制度化。 安排工作由面及点、由浅入深。 布置任务要做到细致周密、严谨务实,既考虑日常的安全工作,更要着眼长远持续发展,构筑以人为本的安全体系。 让每个职工在工作中具体落实安全责任,严格执行企业安全规程,实现个人自保到团队联保的过程控制,及时发现并纠正一些不安全因素,杜绝重大设备事故发生。 隐患排查实行讲、查、谈的方法,即开展班前讲安全、班中查隐患、班后谈反思活动,把职工的行为限制在动作标准中,从根本上控制违章作业,把安全行为转化为一种习惯。 将点检与抽检相结合,动检与静检相结合,并最终实现设备运转零故障,零缺陷,零纠纷目标。 实行设备静态、动态和常态的三态检测法。 静态检测是将点检与抽检相结合,将设备定期检查与周期性状态监测相结合,对三级巡检会诊项目逐项跟踪落实,既突出包机人对自检项目的自查自改,又充分掌握对设备性能的信息反馈,对造成事故者,严格按设备管理制度进行考核,使三级巡检项目真正落实到位。 动态监测是以落实各级人员的岗位责任制为前提,切实抓好三级巡检,一级巡检是了解设备的基本性能及运转状况,二级巡检是对设备运行中的隐性问题能及时诊断探明病因,三级巡检是根据设备的运转周期和检修周期,对设备运转状况进行分析、整理。 常态预测是针对设备易损部位,故障突发点、关键运行点进行状态检测、统计分析、诊断评价,形成日自查、旬分析、月总结、季评价的全过程预测管理。 项目落实到组,由班组长负责,包机人跟踪监督,建立项目追踪记录表,追踪记录有项目负责人和进展情况,并严格按照日、周、旬月进行记录、分析、评价,实行检修过后无事故,谁出事故谁负责的考核理念。 定期分析总结过程控制,形成日汇报、周检查、旬分析、月总结、季评价的管理模式。 日汇报是对每天静态检修或动态巡检的工作情况进行汇报,使当天任何一项工作开展都有清晰的管理。 周检查是对全部设备一周的运转、巡检、检修、维护情况进行汇总,查漏补缺,提高日常工作质量。 旬分析是对每旬工作进行阶段性剖析。 月总结是通过例会,全面总结当月职工思想动态,月检情况,以找出工作中的不足与差距,进行批评与反思,进而周密布置下月工作计划,形成良性循环。 季评价是每季对包机小组工作进行点评,并绩效考核,时时鞭策,不断进步。 以人为本,以情融人,明确班组文化的切入点,使职工有一个宽松、和谐、融洽的工作生活环境,全面激发职工凝聚力。 注重文化建设对班组管理的内在驱动力和持久影响力,用班组文化引领职工思维模式和检修理念。 同时按月召开民主生活会,鼓励职工为班组建言献策,营造和谐氛围。 通过活动与交流使职工行动保持默契,思想达成共识。 班组业务技能建设按照重技能、重操作、讲实用、求实效的原则,以提高现场操作人员的岗位技能为重点,创建学习型班组,运用技术学习交流和质量管理知识教育培训等手段,开展灵活有效的学习培训,在班组建立学习小组或开展导师带徒活动,使班组成员系统、全面地掌握质量管理方法和岗位技术技能,使班组成员不断自我改进和自我提升,最终达到能够根据实际情况分析、控制、解决问题的目标。 同时,可以开展各种形式的岗位练兵,技术比武、劳动竞赛等活动,提高班组成员的实际操作水平,提升相互协作、开拓创新能力。 班组质量、健康、安全及环保建设以人为本,在班组中形成关爱员工的良好工作氛围。 开展健康、文明、安全、环保等活动,制订明确的安全、环保防范和应急措施。 加强班组成员的质量意识,坚持用户至上,质量第一的思想,当数量与质量发生矛盾时,坚持质量第一的原则。 鼓励员工善于发现问题,并积极参与班组的质量改进活动,做到不接受不合格、不制造不合格、不传递不合格。 出现不合格产品时做到没查清原因不放过,没定出改进措施不放过,没总结经验教训不放过。 广泛开展5活动,将5活动纳入岗位责任制,使每一部门、每一人员都有明确的岗位责任和工作标准,坚持循环,不断发现问题,解决问题。 班组质量改进和创新能力建设坚持有效
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