识字教学讲座.pptVIP

“采”：基本字义 会意。从爪从木。 甲骨文,上象手,下象树木及其果实。表示以手在树上采摘果实和叶子。本义:用手指或指尖轻轻摘取来 （基本字认好了，对一（下）认识“彩”“菜”、三（下）认识“睬”等字有帮助） “寇”： 先观察“寇”的画图和金文字形，认识“寇”。这字形是如何表意的，再把“寇”分解成“宀”“元”“攴”。 “宀”指房屋，“元”是人头，“攴”音pū，是右手（又）持木棍或带杈棍之形，表示击打之意。三个意符合起来理解，“寇”的意思就是有人闯进屋里用棍子敲打主人，现泛指强盗或外来的侵略者。 比较类属，明其义——对比记忆? 引导学生正确辨析易混字符的表义类属，清楚这些字符分别与什么有关，可达到巧记字形的目的。 “练” 和“炼”易混淆 一（下） 28 岳飞练字 练：认写合一 五（下） 19 燃烧的家庭 熔铁炼钢 炼：认写合一 练习的“练”用“纟”旁，是因为古代人民养蚕，把蚕吐出的生丝放在水里煮，使它变得柔软洁白，这样可以织成美丽的丝绸锦缎。 “练习”是追求熟练的过程，引申为对学习的练习过程。 “锻炼”的原义是对金属锻造和冶炼。锻炼身体的“炼”是火字旁，是因为人的身体要强壮，就得像冶炼金属那样千锤百炼。 触类旁通，带一串——迁移记忆 亻(单人旁)本义多与人有关；彳（双人旁）读作chì，与人无关，而与道路和行走有关。 口（小口，口字旁）与口(嘴巴)有关；囗（大口匡）读作wéi，与口无关，而与围墙、包围有关。 阝(左耳刀)与阝(右耳刀)都与耳朵无关。阝(左耳刀)是“阜 [fù]”的意思，与大山、台阶义有关，如“陵、险、阶、降”；阝(右耳刀)是“邑 [yì]”作右偏旁时的变形，与城邑、地区等义有关，如“邻、都、郊”。 “灬”(四点底)与水无关，而与火有关。 月(月字旁)，古文字“月”与“肉”字形相同，许多字的月字旁实际上是“肉字旁”，与肉或肉体有关，如“背、腰、肺、腿”等。 （2）遵循学生的认知规律——联系生活，激活旧知 （3）借助语言的运用规律——字不离词，词不离句 2、注重指导，传承文化，养成规范书写的习惯 （1）涵养民族情怀 “与其他任何一种文字的书写相比较，汉字的书写无疑是具有最多的讲究，因而也是最需花费心智的一种活动。 ——刘志基《汉字文化综论》 汉字的构形结体、部件笔画等，体现着汉民族独特的审美意趣。 独体字，笔画舒展，落落大方； 合体字，疏密有度，均衡稳健。 汉字的基本笔画不多，但每种笔画在汉字书写中，为使整体紧凑、美观，出现了许多变化。如“点”有短点、长点、俯点、竖点、仰点之分。 有人说：“一个汉字的构造就是一种建筑，其中有美学，也有力学。” 的确，汉字本身蕴含着许多审美因素。重视写字教学中审美情趣的熏陶，学生就会在写字练习中，丰富精神世界，增强爱祖国语言文字的感情，提高文化品味。 （2）习得书写方法 就规范书写而言 读帖 —— 描红 —— 临写 —— 背临 辨析字形 忠实字帖 运笔有法 脱帖默写 看清位置 不偏不倚 准确到位 达到形似 就描红的年段不同而言 一（上）——描红看什么：笔顺和位置 一（下）——描红看什么：笔画和搭配 二（上）——描红看什么：搭配和穿插 二（下）——描红看什么：结构和关键 汉字结构的四大规律 汉字纷繁，其结构却有章可循，概括起来就是简简单单的十二个字： 端正、匀称、结构紧凑、收放自如。 端正：把字写端正。横平竖直，偏中求正，斜中求正，上下对正。 匀称：把笔画写匀称。横画写匀，竖画写匀，撇画写匀…… 结构紧凑：把字写得结实而不松散。 收放自如：把字写的舒展而饱满。笔画通过收放，产生宽窄、高低、疏密的对比，从而获得美的感受。 （