物流信息技术教学改革探索.docxVIP

　　摘要近年来，随着互联网技术及电商的快速的快速发展，应运而生了一种基于互联网和现代化信息技术的物流行业运营模式，并得到了大范围的普及与运用。 　　在这一形势下，对物流管理专业人才的培养也提出了更加苛刻的标准与要求。 　　为此，本文以《物流信息技术》为例，重点探讨在互联网+物流背景下课程教学改革的必然性及相关对策，目的在于为现阶段物流行业发展培养与提供更加符合时代需求的物流专业的高端人才。 　　关键词物流信息技术;课程教学;改革创新;互联网+近年来，随着李克强总理在国务院常务会议上提出要将现代化信息技术与物流行业进行深度融合，有效推动物流行业的转型，进而促进我国经济的快速发展，这是当前我国经济发展的必然趋势。 　　随后互联网+物流被得到了人们的广泛关注。 　　所谓互联网+物流指的是在物流行业运输与传递的过程中，通过科学合理的配置社会资源及互联网，使得社会信息从不对称变得对称、不规则统计变为规则，从而起到优化物流行业的市场、运营与管理环节，并最终形成价格公开、信息对称透明的社会化现代物流体系，从而推动物流行业的健康长远发展。 　　一、《物流信息技术》课程的现状在我国高职院校传统的《物流信息技术》课程中，主要包含三个模块一是物流信息实用技术，其中包括物流信息的采集、存储和传递技术;二是物流信息管理技术，其中包括客户信息、物流状态信息等管理技术;三是物流公共信息平台的构建与管