软件工程建设课程设计文档资料.pptVIP

软件工程课程设计 课程设计的目的与要求 * 开设“软件工程课程设计”的主要目的是培养学生综合应用所学专业知识及计算机知识的能力，训练和提高软件开发技能。要求每个学生在规定时间内必须完成一个规模适当的应用软件系统；在教师的指导下以软件设计为中心，独立地完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。通过软件开发的实践实现以下基本目标： 课程设计的目的与要求 深化已学的知识，完成从理论到实践的转化 通过软件开发的实践，进一步加深对软件工程方法和技术的了解，将软件工程的理论知识运用于开发的实践，并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 提高分析和解决实际问题的能力 课程设计不仅是软件工程实践的一次模拟训练，同时通过软件开发的实践，积累经验，提高分析和解决问题的能力。 培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法，新技术。激发学生实践的积极性与创造性，开拓思路，设计新算法，进行新创意，培养创造性的工程设计能力。 设计的课题应尽量结合教学，科研的实际课题，反映新技术，以获得更好的工程设计实践的训练。同时课程设计受到时间及开发环境、条件等的限制，命题应从实际出发，课题的大小规模、难易适度。课题应具有一定复杂度，通过激发学生参加开发实践的积极性与创造性，经过努力能够完成，才能达到综合应用所学知识的目的。 命题原则 确定课题 由教师命题并给出各课题的具体需求，学生根据课题所涉及的知识领域及自己对该领域的熟悉程度和对该课题的兴趣，选择课题，经教师调整审查后确定。 原则上由同学志愿组合，组成课题组。 第五周星期五前确定初步分组及选题，第六周二宣布开发小组及课题名单（不能改变）。 1、命题、组织课题组，确定课题。 5 – 6 周 2、需求分析 6 – 8 周 安排一次讨论（需求分析复审） 3、软件总体设计 8 – 11 周 安排一次设计方案评审、一次讲座。 4、编码与测试 11 – 17 周 5、验收测试 18 _ 19 周 课程设计安排 命 题 一． 学校多媒体导航系统（每组3-5人） 二、小型贸易公司信息管理系统（规模较大） （分为６个小组，每组不超过3人） 三、多媒体实时答疑系统 （每组3-5人） 四、高等数学图形库 （每组3-5人） 五、无纸办公系统 （每组3-5人） 六、研究生信息管理系统 （每组3-5人） 指导教师：许家珆 最近几年，学校的校园环境、办学条件都发生了巨大的变化。 2006年是建校50周年大庆，许多校友将从全国各地，乃至国外回到母校。为了更好地向校友介绍学校的变化，学校科研、教学的发展情况，拟开发多媒体校园导航系统。 要求：主要采用立体图形或动画来描述。 1、校园外景导航 2、各教学楼内部导航 3、各学院的机构、位置，主要负责人，教师（包括退休的与在职）的电话、联系方式。 一．学校多媒体导航系统 二、小型贸易公司信息管理系统 要求：针对企业“人财物，进销存”六个方面，分别对人事、财务、固定资产、进货、销售和库存等子系统进行设计和实现。 指导教师：白忠健 分为6个小组，每个组不超过3人，每个小组设组长1人，设大课题组长一人，每个小组完成一个子系统。 指导教师：曾翎、许家珆 随着计算机技术和网络通信技术的高速发展，高等教育的教学手段、方法正在不断更新。答疑一直是十分重要的教学环节，是提高教学质量，实现以“教师为主导，学生为主体的”的新型教学模式的重要手段。随着招生规模的不断扩大，学生人数迅速增加，现有的答疑方式已经不能够适应教学改革的需要，尤其对于以通过网络进行自学的网络学院的学生，应用现代教育技术，改变现行的答疑方式，研发《多媒体实时答疑系统》，是提高答疑效率和教学质量的重要途径，因此我们认为，开发此系统是当务之急。 三、多媒体实时答疑系统 1、课题来源 电子科技大学网络教育学院。 2、工作基础 软件设计已经完成，已完成部分编码。 3、硬件结构 图8系统的硬件结构 教师机1 学生机1 大屏幕 学生机2 教师机2 控制计算机 视频 展视台 投影仪 实时答疑系统的工作方式 实时答疑系统如图四所示，由教师答疑工作室和学生答疑室（或多媒体教室）两部分组成： 在学生答疑室中