幼儿园区角活观察统计分析.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园区角活动观察统计分析 课题编号《JXKT-XQ-04-014》 区角活动是一个丰富多彩，多层次的游戏活动，它可以给予幼儿自由的游戏空间和成长自主的游戏氛围，是孩子们自我完善的一种活动。本阶段在角色区、建构区、表演区、美工区、语言区、操作区、科学区、益智区、运动区这九个大区角中518人参与了活动，共发放观察记录表100份，收回85份，其中角色区开展了11次，建构区12次，表演区9次，美工区28次，语言区4次，操作区9次，科学区2次，益智区8次，运动区2次，通过各个区角活动的观察记录及统计，我们做以下分析： 一、角色区、科学区及运动区（参与兴趣度100%） 1、角色区： 我们在“角色区”投放了各种衣服，生活厨具及学习用品等活动材料，满足不同能力幼儿的需要，从铺、切等操作活动中，孩子们不仅提高了生活自理能力，还培养了幼儿动手操作能力，在角色区中参与人数有81名幼儿，占总人数的16%，共开展了11次区角活动，所占区角比率13%，孩子们的参与兴趣度100%。从这一数据来看，角色区活动都是小朋友日常生活中接触到的事物，非常具有生活化，在直观形象的具体事物中，孩子们能根据所提供的材料做做玩玩，百玩不厌，增强了学习探索的兴趣，能够发挥幼儿的主观能动