幼儿教师培训课：小班语言表达幼儿辅助读物上内容解析.pptVIP

《好吃的水果》p8 先请幼儿观察画面并手口一致的数一数有几种水果？你最爱吃哪一种水果？它是什么颜色、什么形状、什么味道的？ 跟旁边的小朋友讲一讲，提醒幼儿先安静听别人讲完后自己再讲。 然后请幼儿用“我爱吃…因为…”的句式说一说自己爱吃的水果。 （二）讲述活动 小班讲述活动目标： 能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容；理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景；愿意在集体面前讲述；能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件；能安静地听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。 学习”有中心的说”是小班幼儿讲述活动的主要目标。 1.看图讲述 主要凭借图片来引导幼儿进行讲述，它的指导要点是有顺序的观察画面，正确讲述出画面主要事件，尤其是要重点指导幼儿掌握看图讲述的方法和思路，如：描述性讲述从整体到局部讲，叙事性讲述按照时间的顺序讲。 看图讲述：《玩气球》p6 让幼儿从整体到局部观察： 这是什么地方？都有谁？谁是哥哥，谁是弟弟？他们手里拿着什么？谁的气球大？谁的气球小？他们脸上是什么表情？他们会怎样玩气球？ 2.创造讲述 重点是能根据事物的外形特征进行创造性想象，然后按一定的句式表述。 创造讲述《会变的饼干》p13. 来自于小班探索求知主题《糖果和饼干》。 引导幼儿先用小手指出第一排第一片饼干:这原来是一片什么形状的饼干？被咬了一口后变成