新概念英语青少版StarterBUnt10Lesson1Whatprettyflowers教学设计.docVIP

新概念英语青少版（Starter?B）Unit?10?Lesson?1?What?pretty?flowers?教学设计 　 一、整体设计思路、指导依据说明 根据国家《英语课程标准》一级目标的要求，四年级的英语教学主要以激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语学习的积极态度为主，使学生初步建立起对学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。这节课的整个教学设计过程以“Have?a?debate”(辩论赛)为任务，引导学生从课文入手，学习本课的单词及功能句，并通过教师设计的judge?the?sentences，recall?and?stick?the?pictures,?find?differences,?chant等形式多样、充满趣味和挑战的语言操练活动，有层次、有梯度地巩固句型，并对单词进行了有效拓展。在完成辩论赛的任务过程中，学生们学习语言、运用语言，发展综合语言运用能力，达到“学以致用”的目的。 二、教学背景分析 1．教学内容分析： 本节课是《新概念英语青少版Starter?B》Unit10?Lesson1?What?pretty?flowers!的第一课时，讲述了Robert和爷爷奶奶回到乡村，很欣喜的看到乡村的美丽景色，并展开讨论这样一个故事。教学内容包括Listen,?read?and?say