四川2019年中考语文复习课件_4讲 议论文阅(共69张PPT.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约8.98千字
  • 约 69页
  • 2019-04-16 发布于山东
  • 举报

四川2019年中考语文复习课件_4讲 议论文阅(共69张PPT.ppt

46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 题型一:给文章划分层次。 解题技巧 (1)把握议论文思路的整体特征。 (2)要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。 (3)抓语言标志。如有“还有”“另外”这些词语为并列式;如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。 题型二:作者是如何证明论点的? 解题技巧 (1)要点出文段的论点是什么。 (2)要答出论据是什么。 (3)使用诸如“首先”“然后”“接着”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。 一般答题格式 作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析(论证方法),从而证明了……观点。 题型三:前后两段的位置能否互换?为什么? 解题技巧 (1)先看这两段与前面的段落之间有没有关系。 (2)再看这两段之间有没有先后关系,比如时间上、逻辑上等。 一般答题格式 ①不能,因为这几段和第×段的××句是一一对应关系;②不能,因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。 议论文的语言 考情搜索:2018年遂宁、南充;2018年达州、内江、宜宾;2014年南充 6.(真题T21)傅雷曾说:“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!”请结合选文相关论述,谈谈你对这句话的理解。 【思路点拨】 此题考查议论文语言的赏析中对语句的理解,结合文章内容,傅雷所说的“赤子”可以指文章中第④段不同领域的一些艺术大师,结合第④段“创作不息,正是因为他们要宣泄,要表达,要沟通,要交流。因为他们知道,一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮,总会有人听懂他们”来概括整理,意思对即可。 【参考答案】 赤子孤独了,会创造一个博大宽广的精神世界。这个世界里他们虽然寂寞的面对世人,但是他们通过创作来宣泄、表达、交流、沟通情感,这个世界里他们坚信一定有人能听懂他们的独吟、呐喊,这些虔诚的灵魂是他们心灵的朋友。(意近即可) 【思路点拨】 此题考查议论文语言的赏析。首先明确词语的本义。“星期五”的本义是指鲁滨逊在荒岛上与他作伴的一个野人。其次在具体语境中分析分析词语。联系第⑥段上下文内容,明确“星期五”实际指承担沟通交流作用的伙伴。用“星期五”这个具有代表作用的词,生动形象地写出了沟通交流的重要性,是每个人的愿望。 【参考答案】 “星期五”原意指在荒岛上陪伴鲁滨逊的一个野人,在这里指在生活中承担沟通交流作用的伙伴,“星期五”这个具有代表作用的词,生动形象地写出了沟通交流的重要性,是每个人的愿望。 常见问法 1.请赏析文中划线句子的表达效果。 2.选文第……段中加点的“……”具体指代的内容有哪些? 3.文中划线句子中加点词能否去掉,为什么? 知识放送 议论文的语言特色考点: 分析议论文的语言特色:①要从逻辑的角度,分析其用词的准确、严密性;②要从说理的角度,分析其叙述的概括性和简洁性;③要从修辞的角度,分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下: A.语言准确表现为:概念使用准确,定语、状语等修饰成分恰当。 B.语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 C.语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。 D.语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。 题型一、重点字词的赏析 解题技巧 (1)看清题干,找准重点字词或加点字词。分析重点字词或加点字词的本义,品味语境。 (2)揣摩感受语境,具体分析其作用。从修辞的角度分析用词的鲜明、生动性和感情色彩。 (3)最后从词语的本义和延伸意入手,结合语境,结合议论文语言严密、生动、简洁、准确的特点概括总结。 题型二、代词的指代内容 解题技巧 (1)明确指代内容的容量。指代词的指代内容可以是一个词,一个短语,一个句子甚至是段落。 (2)辨认指代内容的位置。大体有两种:一是指代内容在代词前,二是指代内容在代词后。 (3)归纳指代内容的含义。找关键词、关键句,用简洁准确的语言归纳。 (4)将指代内容带入验证。找出指代内容后,将其代入原文,看是否通顺,合乎文义。 题型三、句子理解 解题技巧 (1)从句子结构、内容来分析。首先分析句子主要讲什么,再通过内容分析句子的主干,明确陈述的对象,理解其修饰、限制的成分,并且注意定、状、补这些修饰成分对句子内涵的揭示作用。 (2)从句子位置来分析。根据句子在文章中所处的位置,也可以有效地理解句子含

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档