课文乡下人家教学设计.pptVIP

21 乡下人家; ;瓜藤满架图;默读课文第一自然段，划出你认为课文描写得最美的句子，并在旁边写一写喜欢的原因。; 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。; 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。;鲜花轮绽图;芍药 花期：3—5月;凤仙 花期：6—8月;鸡冠花 花期：7-10月;大丽菊 花期：8-10月;; ;;;正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。;雨后春笋图; ;; 冒、躺、挂、钻 1.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸（ ）在树枝间。 2.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地（ ）在大地的怀抱里。 3.小草偷偷地从土里（ ）出来，嫩嫩的，绿绿的。 4.荷花从碧绿的荷叶间（ ）出来，有的才展开两三片花瓣。 ;　　几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。;;;鸡鸭觅食图;;;;　; 展开大胆的想象，你能用上“即使…也…”，照样子说一句话吗？; 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。;院 落 晚 餐 图;他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。; 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ; 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。;月 夜 睡 梦 图; 纺织??作为鸣虫蓄养至少始于宋代。其属螽（zhōng）斯科纺织娘亚科，体形细长，可达五至七厘米，头部与蝈蝈相似，但比蝈蝈的头略小。;1、图中是什么： 2、本段用了什么修辞： 3、找出纺织娘声音好听的句子。; 月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。;说话练习：;冬;冬; 冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。 过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。 ;　 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。; 春天来了，农民们挥动着他们特殊的画笔在田里耕种。描绘出了一幅___________的画，比画家_______________。; ;课文的写作顺序; ;;拓展阅读： 五月的田野; 随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走的，竹篮晃啊晃的，我们看了真欢喜。我们把鸭子赶到刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真宽广，草儿真??…… 我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里，扯到一小捧、一小捧嫩青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住要咧开嘴巴笑。 ; 忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的竹园里掰了几只竹笋。青青的家最近，他拿来了铁锅和米。嗨，我们自己做饭吃！我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好，我们已被锅里的香味熏得口水欲滴…… 吃饱了，我们也乏了，于是便往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子，一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚…… ? ;;;;;