如何搞好农村英语教学.docxVIP

-- - 如何搞好农村英语教学 关键词 ：六个“坚持” ; “知 ” 是“行”的基础 内容摘要 ： 1． 在新课改的环境下，仍然不忘知识的传授、巩固和应用；语言知识应放在英语教学的重 要位置。因为“知 ” 是“行”的基础： “知”就是知识，知识就是知道， “行”就是实 践；不知道，怎么做，又怎么能做好？ 2． 六个“坚持”不能放松：一 . “单词过关”不放松二 . “每日一句” 不放松 三 . “每日 一题” 不放松四 . “每日听写” 不放松五 . “任务驱动” 不放松六 . “文化熏陶” 不 放松 正文 : 牛津英语词汇多、信息量大不好把握。尤其是农村中学的学生：基础差，层 次不一，缺少英语文化氛围。这英语课，该怎么教？什么该教，什么重点教？开 始令我们困惑。几年的探索，本人认为：农村中学的英语教学中，六个“坚持” 不能放松。现分述如下： 一． 坚持“单词过关”不放松 译林版牛津英语的词汇量大， 这就要求我们英语教师务必夯实学生的单词基础，并引导学生与遗忘作斗争。 以小组为单位， 每天都要检查单词默写两天要布置复习单词。 把听写与默写相结合，每课必听写或默写，每周必过关，每单元必盘点，做到单词默写“堂堂清，周周清，单元清” ，扎扎实实地打好学习英语的基础。只有记单词，才可以知词性；只有知词性，才可以懂用法；只有懂用法，才可以会组词；会组词，能造句，懂语法，才可以规范地使用