小学语文口语交际《保护有益的小动》精品教案.docVIP

新课标小学语文口语交际《保护有益的小动物》精品教案 一、激发兴趣，认识有益动物 1、看图识小动物：师：同学们，在地球妈妈的怀抱里，动物和我们人类朝夕相处，尤其是那些小动物，（书：小动物）它们把大自然点缀的多姿多彩，请大家仔细看图，一会请你说说看到了什么。 师：小动物繁忙地工作着，说说你看到了什么？ 2、揭示课题：师：小朋友们观察真仔细，说得也不错。青蛙、燕子、蜻蜓真能干，它们都是对人类有益的小动物，都是我们人类的好朋友，好伙伴，所以我们大家应该——（生答：保护它们。）对，我们应该保护他们，关心他们，呵护他们。（书：有益的、保护） 师：除了这些有益动物，你还知道有哪些有益动物？ 二、创设情景，说益处 1、创设情景：师：同学们的课外知识真丰富！听说动物王国的狮子大王要举办一次动物才艺大赛，小动物都踊跃报名，如果你是其中的一只小动物，你愿意做谁呢？ （生读评选规则） 2、宣布规则：请各位参赛的小动物听好了，狮子大王宣布，每个参赛的小动物都要上台作一番自我介绍，把自己的本领说给大家听，请大家看一看这次大赛的评选规则是什么？ 3、师引领示范：狮子大王的话音刚落下，燕子阿姨就第一个勇敢的走上舞台，她自信而大方地说——大家好，…… 4、评价老师说得怎样？ 5、师小结：刚才燕子先介绍了自己的名字，然后介绍自己的益处，把自己的本领说清楚了。 6、小组间介绍：小动物们，想向燕子挑战吗？（想）请学着燕